苏教版三年级语文下册《争论的故事》教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《争论的故事》教案 教学目标： 1、认识2个生字；会写9个生字；理解“关键、聚精会神”等由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地口述课文中的故事。 3、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。 教学重点： 领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。 教学难点： 领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、导入课文 1、同学们，喜欢听故事吗？今天，盛老师就要给大家讲有关“争论”的故事。板书并理解：争论。 2、（板书完课题：争论的故事）齐读课题。 3、看了课题，你想知道什么？（谁和谁争论？为什么争论？他们是怎样争论的？争论的结果怎样？） 4、带着这些问题，让我们来听盛老师讲故事吧！ 二、读通课文 1、听课文录音，初知梗概。 （1）谁和谁争论？（兄弟俩。） （2）为什么争论？（大雁是煮着吃还是烤着吃。） （3）他们是怎样争论的？（他俩互不相让，争论不休。） （4）争论的结果怎样？（大雁飞走了。） 2、让学生按要求自学课文。 （1）默读课文，画出不认识、不理解的生字新词并自学。 （2）读通课文，难读的地方多读几遍。 3、检查自学效果。 （1）出示词语： 充饥　味道　烤鸭　不以为然 争辩　皮香肉嫩　评理　剖开 争论不休　满意　真笨　时机 浪费　关键　聚精会神　赞许 （2）指名逐行读，