2016冀教版数学五年级上册第3单元《小数除法》教材内容说明.docVIP

《小数除法》教材内容说明 （一）单元教育目标 1、能笔算简单的小数除法及混合运算，能解决现实生活中有关小数的简单实际问题，会用“四舍五入法”取商的近似值。 2、在探索小数除法的计算方法和循环小数等活动中，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己思考的过程与结果，发展合情推理能力。 3、能借助计算器探索小数除法计算和循环小数中的问题，能探索分析解决实际问题的有效方法，并尝试解释所得的结果。 4、感受数学与日常生活有密切联系；能克服数学学习中遇到的困难；在借助计算器以及运用已有知识学习新知识和解决问题的过程中，获得成功体验，建立学好数学的自信心。 （二）单元教材说明 本单元教材是在学生已经掌握了整数除法和小数乘法的计算方法，会运用小数点位置变化规律等基础上安排的。主要内容有：小数除法、商的近似值、循环小数、解答问题和混合运算等。 小数除法是小学阶段“数与运算”的重点内容之一，从知识建构的角度看，小数除法的知识生长点是把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。从学生学习知识的角度看，解决这个重点，学生有一定的知识基础。如：根据商不变的性质和小数点移动规律，可以把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法，小数除法中商的小数点与被除数的小数点对齐，就是整数除法中除到被除数哪位商就写在那位的上面。所以，小数除法的学习，要充分利用学生已有的知识和经验，通过知识的迁移理解并掌握计算方法，把所学的知识