2016冀教版数学六年级上册第3单元《百分数》教材内容说明.docVIP

《百分数》教材内容说明 （一）单元教育目标 1、结合具体情境，理解百分数的意义，会进行小数和百分数、分数和百分数的互化；能解决百分数的简单实际问题。 2、能对现实生活中百分数表示的意义作出合理的解释，感受百分数中蕴含着信息，能用百分数分析并说明问题，发展数据分析观念。 3、能探索、分析和解决百分数简单问题的有效方法，经历与他人交流算法的过程，尝试解释自己的思考过程，初步判断结果的合理性。 4、感受百分数在日常生活和生产中的广泛应用，对周围环境中与百分数有关的事物和信息有好奇一心，在用百分数分析、描述事物的过程中，认识百分数的价值，树立学好数学的信心。 （二）单元教材说明 本单元的百分数是在学生系统学习了整数、小数、分数的意义以及四则计算的基础上安排的，是学生对“数的认识”的又一次扩展，内容编排分为三个知识块：认识百分数、求百分数、百分数的应用。单元最后安排了“整理与复习”。 百分数是分母为100的特殊分数，是以100为统一标准的比值，所以又叫百分比或百分率。由于百分数的分母都是100，更便于比较和说明问题，因此，百分数在日常生活和工农业生产、科学实验中有着十分广泛的应用。人们常用百分数来刻画、描述事物的定量化特征，交流、传递社会发展的信息。所以，认识百分数作为百分比、百分率的意义，能理解具体情境中百分数的含义，能解答百分数的简单应用问题等，是本单元的重点。鉴于学生对分数的意义、分数