独立学院学生就业价值观多维制约因素探析与对策研究.docVIP

独立学院学生就业价值观多维制约因素探析与对策研究 　　摘要：大学生的就业情况直接影响着学校的生存和发展，而就业价值观是学生就业过程中内心的“指路灯”，影响着其就业行为。通过对独立学院学生的就业价值观进行调查和分析，充分了解学生在就业时的价值取向，并在此基础上研究独立学院学生就业价值观的多维制约因素，可以帮助学生树立正确的就业价值观，解决他们就业中的实际问题，从而提升独立学院就业指导工作的实效。 　　关键词：独立学院；就业价值观；多维制约因素 　　中图分类号：G640　文献标识码：A　文章编号：1671-6124(2011)02-0090-05 　　 　　截至2009年底，全国共有独立设置的民办高校278所，独立学院318所，在校生合计约280万人，全国民办高校数量约占高校总数的20％，在校生约占全国普通高等教育学生总数的16％。但是，随着全社会就业形势严峻与独立学院学生人数的不断增加，独立学院学生的就业工作压力越来越大，其就业问题引起了全社会的广泛关注，而就业价值观是学生就业过程中内心的“指路灯”，影响着其就业行为。 　　 　　一、独立学院学生就业价值观的多元表象 　　 　　就业价值观是大学生对就业的现实生活中的各种事物和现象进行评价、决定取舍的思想观念，包括就业价值目标取向、就业价值评价标准、就业价值实现手段等方面。独立学院学生作为一个具有许多相似性的社会群体，其就业价值观具有许多鲜明、突出的特征： 　　 　　1　就业价值目标取向在矛盾中自我实现 　　当前我国社会传统的思想观正在迅速地瓦解，各种新思想、新观念不断形成、演变。大学生择业价值取向正反映了在转型时期的这种困惑与矛盾心态。一方面大学生要不断提升自己去迎合社会发展的要求，另一方面社会也在严格地挑选着每一个人。当社会需求与个人需求之间的差异日益扩大时，大学生在就业选择的过程中便陷入了追求自我价值与追求社会价值的矛盾之中。 　　独立学院的学生多是独生子女，父母的掌上明珠，以自我为中心。这些学生社会价值观念比较淡化，择业时更重视自我价值的实现，只关心个人的价值实现与实际物质利益的得失，个人主义倾向较严重。另外，还有不少学生在择业价值观上崇尚自我，推崇的是西方式的个人奋斗和自我的营造。个人发展前途、能否最大限度地实现自我价值是当代大学生就业的主要目标取向之一，自我价值的实现和个人目标的追求主导着大学生的就业行为。 　　 　　2　就业价值评价标准在不确定中急功近利 　　就业价值评价是就业价值观的核心。社会现实的急速变化使学生在就业价值的评价标准判断上呈现不确定性与矛盾性。如在肯定以个人对社会贡献的大小为标准来判断个人价值的同时，又时常不完全以对国家有所贡献作自己的人生理想和追求。 　　独立学院的学费高，许多毕业生及其家庭不愿接受高投入低产出的现状，加之面对新形势下的就业压力，尤其是就业愿望与就业现实形成的强烈反若。许多学生的思想产生了许多新的困惑。他们学习的出发点与归宿就是为了找到一份好工作，摆脱经济困境，更多地寻求物质利益的满足。而残酷的社会现实已让很多人只要能找到工作，有口饭吃就知足。哪里还能想到把为社会发展作贡献作为就业的第一目标。可以这样说，是现代社会中的急功近利行为和偏激浮躁情绪导致了大学生就业中的功利主义倾向。理想与现实的复杂矛盾，已使我们这些“天之骄子”或急功近利或单纯务实而走向平庸肤浅。 　　 　　3　就业价值实现手段在多样化下自主创业 　　改革开放以来经济体制的转变，大学生就业观念也不断与时俱进。外资企业、民营企业、三资企业、乡镇企业等都成为大学生就业选择的对象，就业单位呈现多样化；灵活就业、自由职业、自主创业正在为广大毕业生所接受，就业价值实现手段选择也呈现多样化。尤其是近几年随着国家政策的支持和大学生自主意识的增强，越来越多的大学生倾向自主创业。 　　独立学院的学生思想更为灵活，动手实践能力也较一本、二本学生更有突出的表现，学校也加强了对毕业生的创业教育指导，促进了学生自主创业意识的增强。从就业到创业，是当代大学生就业观念的一个根本性转变，“择业不如创业”已经成为现在大学毕业生中最为流传的一句话。2003年以来，在严峻的大学生就业形势下，高校学生涌现出的创业激情和不少毕业生毅然走上自主创业之路，显现出大学生价值取向和择业的新动向。 　　 　　二、制约独立学院学生就业价值观的多维因素 　　 　　大学生正处在就业价值观逐步稳定与定型的决定性阶段，也是价值观可塑性较大的时期。有研究表明，心理取向随着个体内外条件的改变而发展，即人的价值观念终会随着社会形态、体制的变革以及人的社会角色与地位的变化而变化。独立学院学生就业价值观的形成受多维因素的制约，大体可以分为以下4个方面： 　　 　　1　培养目标定位下的教育