用社会主义核心价值体系统领高校学生思想政治教育意义.docVIP

用社会主义核心价值体系统领高校学生思想政治教育意义 　　摘要：社会主义核心价值体系既是构建社会主义和谐社会的精神支柱，也是引领社会思潮的伟大旗帜。加强大学生社会主义核心价值体系教育既是适应国内外形势发展的需要，也是保障大学生健康成长的现实需要。用社会主义核心价值体系统领高校学生思想政治教育，营造高校学生思想政治教育良好环境，对于培养高校学生树立正确的世界观、人生观和道德观，培养高校学生成长成才具有重要现实意义。 　　关键词：社会主义核心价值体系；思想政治教育；意义 　　我国社会当前正在经历着极为深刻的转型和变革。伴随着改革开放的深入推进，我国经济体制、社会结构、利益格局和思想观念都发生了深刻的变化，在经济、政治、思想文化等领域出现了一系列新情况、新问题，我国社会的经济成分、价值体系、收入方式和利益关系日趋多样化，这些变化都给大学生的价值观念和思想活动带来了空前的影响。促使大学生价值观念和价值追求日益呈现出多元化的趋势。在这个发展机遇和矛盾凸现相互交织的形势下，用社会主义核心价值体系统领高校学生思想政治教育，引领高校学生健康成长，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求，是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。 　　一、社会主义核心价值体系的内涵 　　社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观。 　　1、马克思主义是我国社会主义核心价值体系的指导思想和理论基础，也是我国社会主义核心价值体系的最根本内容。马克思主义为我们认识世界、改造世界提供了正确的世界观和方法论。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是统领高校学生思想政治教育最重要、最根本的保证。 　　2、社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。党的十六届六中全会通过的《决定》明确提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，并进一步把党和全国各族人民的共同理想概括为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，构建和谐社会就成为党和全体人民的共同价值追求。 　　3、民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的基本内容。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是当代中国各民族团结和睦、共同奋斗的精神纽带，是促进中华民族在中国特色社会主义道路上实现伟大复兴的精神动力。在我国社会主义现代化建设的新时期，必须用民族精神和时代精神凝聚人心、鼓舞斗志，使民族精神在不断增添新的时代内涵的基础上进一步发扬光大，不断增强民族精神的向心力、辐射力，不断提升全民族的凝聚力、创造力。 　　4、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的具体化。荣辱观的实质内容是社会评价标准和个体自我评价标准的体现。它不仅以行为规范的行为方式涵盖了社会主义核心价值体系其他三个方面的内容并使之具体化。正是由于社会主义荣辱观为社会主义核心价值体系造就了实践主体，营造着社会氛围，因而才能使社会主义核心价值体系落到实处。 　　二、用社会主义核心价值体系统领高校学生思想政治教育的意义 　　高校是我国思想文化生产和传播的重要阵地，也是各种社会思潮活跃和发展的主要场所。用社会主义核心价值体系统领高校学生思想政治教育，是党以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导，贯彻落实和科学发展观，全面构建社会主义和谐社会，有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。 　　1、这是全面构建和谐社会的必然要求。 　　社会主义和谐社会是一种民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。社会主义和谐社会的特点，第一，通过调动一切积极因素来增强全社会的创造活力；第二，通过协调各方面的利益关系来维护社会公平；第三，通过营造良好的社会氛围来形成良好的人际环境；第四，通过加强民主法治建设来维护社会稳定；第五，通过处理好人与自然的关系来保证可持续的发展。改革开放以来，我国社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设和党的建设不断加强，综合国力大幅度提高，人民生活显著改善，社会政治长期保持稳定。但是，同时我们又必须清醒地看到，伴随着改革开放的深入推进，我国经济体制、社会结构、利益格局和思想观念都发生了深刻的变化，我国社会的经济成分、价值体系、收入方式和利益关系日趋多样化，这些变化使大学生思想活动的