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论校注本钦定学政全书文献价值 　　摘要：《历代科举文献整理与研究丛刊》所收的校注本《钦定学政全书》，以素尔讷本为底本，实施标点和校注。《钦定学政全书》详细记载了清代学政的考试事宜，是清代科举研究绕不过去的文献，而校注本对书中的名物掌故和典章制度都作了注释，降低了文献的阅读难度，不仅最便初学，也给高明提供借鉴，必能改善清代最低层科举考试的研究现状。 　　关键词：钦定学政全书；历代科举文献整理与研究丛刊；科举 　　新世纪之交的十多年间，科举研究引起海内外不同学科领域的广泛关注与热烈讨论，一度成为中国学术界的“显学”，甚至出现了构建“科举学”的倡导与实践。除了纪念与反省科举停废百年的因素之外，研究者力图突破既往分科治学的局限也是重要原因之一。 　　受此影响，不同学科的问题意识的引入，固然大大拓展了科举研究的视野和思路。可是，不用域外及后来的观念，而是回到历史现场，充分认识与理解科举制在中国王朝各层面中的固有面貌与复杂内涵，这仍有待于研究者立足于大规模的文献整理与大范围的实证研究。其中，密集有序地出版一系列以科举制为中心的文献资料与研究成果，无疑是提升该领域研究水准的重要途径。 　　就此而论，近年来武汉大学陈文新教授主持编纂的《历代科举文献整理与研究丛刊》(以下简称“《丛刊》”)，无疑具有重要的学术价值与意义。关于《丛刊》的学术价值与贡献，前贤已经多有论及，似毋庸赘述。然而，如果考察《从刊》所收文献的形成史事及其问题，不仅可以具体揭示该文献的历史地位与学术价值，而且能够与《丛刊》的整理工作相互补充。今以《丛刊》所收的《钦定学政全书校注》为例，通过梳理《钦定学政全书》的编纂、续修历程，及其与清代科举、学校政令的关系，从而凸显其文献价值与整理者的贡献。 　　一、素尔讷本《钦定学政全书》的成书 　　《钦定学政全书校注》所选的底本，是乾隆三十八、三十九年间素尔讷主持纂修的《钦定学政全书》。该版本的《钦定学政全书》也是既往学者论述清代学政职能及各地府州县学校问题时常常引用的政书，其学术价值不言而???。此前，该书虽有影印本行世，却并无标点本或校注本。有鉴于此，霍有明与郭海文两位学者第一次对该书进行了标点和校注，裨益学林，实非浅鲜。笔者详人所略，就《钦定学政全书》的编纂史事进行论述，从而展现该书的编纂与当时文教政令的关系。 　　清朝统治者历次开馆编纂本朝政书，并不仅是纂修书籍的举措，还是重新厘定既有政令规章的要政。作为各省学政事宜的政书，以礼部编纂的《学政全书》和《钦定学政全书》最为重要，是各省学政考校学校事宜的指引。它们的编纂也具体地反映了清代学政制度及学校政令的变化与流弊。 　　《学政全书》的编纂究竟始于何时?史无记载。明代中期已设各省提学官，但尚无《学政全书》。万斯同撰《明史?艺文志》记有《学政格式》一书，与清代《学政全书》有何关系，难以遽下结论。乾隆以前的清代诸朝政书，未见记载《学政全书》的编纂事例。至乾隆年间重修的《钦定大清会典》始称：清初定制，礼部三年修一次《学政全书》，颁发直省督抚、学政，分发各府州县学，以示遵循。而查阅康熙年间学政的诗文集，确实有提及《学政全书》。如康熙三十八年至四十一年(1699～1702年)的江南学政张泰交，任内所作《批马某等呈》中说“查《学政全书》内开”事例，可见其时已有《学政全书》通行各省。不过，是否如乾隆朝会典所载“三年一修”，尚有可疑之处。 　　雍正十年(1732年)六月二十七日，广西学政赵晃在奏请续编刊布《学政全书》事宜时，论及康熙朝编修《学政全书》之事，称：“学政一切事宜，除载《会典》外，另有《学政全书》颁发学臣。自康熙二十七年(1688年)刊布后，未经续增。”因此，张泰交文集中所提到的《学政全书》似乎应是此版。 　　赵晃同时声称：内外大小臣工所陈学政事宜，一经皇帝裁定，即为定例，颁发各学政遵照实施，自康熙二十七年后议准的学政条奏等文卷，虽存于学政衙门，“但历年既久，案牍繁多，且现行事例有经更定”，与《学政全书》不符者已多，应当由礼部将历年来的谕旨及部院衙门议准条奏学政事宜奉旨允行者会萃纂辑，分条晰类，编辑刊刻成书，颁发直省督抚学政，以昭法守。再由该省照式刊刻颁发各府知府、直隶州知州和教官，一体遵守。此奏虽经雍正帝谕令礼部议复，但并未完成《学政全书》的续纂。 　　雍正帝逝世后，未竟事宜由其子代为完成。乾隆五年(1740年)，乾隆帝特命礼部纂成《学政全书》，经恭呈乾隆帝阅览裁定后，“钦定成书”，共八卷。此即为《钦定学政全书》，由武英殿刊刻颁发，以便各省学校遵守。这是清代首版《钦定学政全书》，标志着清代学政制度经历长时期的调整，渐趋稳定。因为当时学政事务的条例相对简略，所以《钦定学政全书》编排时没有分别门类，只是按年编排，与此后《钦定学政全书》的体例差别很大。 　　乾隆五年以