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论高校行政干部执行能力提高 　　摘要；高校执行力是影响学校发展的重要因素。当前高校行政能力不强体现在：一是执行标准尺度把握不准；二是执行效果意识不清；三是执行力度过当。高校必须探索有效途径，充分发挥行政干部水平高、作风正、能力强的优势，提高行政干部执行能力，促进高校各项工作的健康发展。 　　关键词：高校；行政干部；执行力 　　中图分类号：G647　文献标识码：A　文章编号：1004-8154(2010)03-0075-03 　　 　　高校作为人才培养、科技文化传承创新、服务社会发展的重要基地，既是实践科学发展观、贯彻科教兴国战略的生力军，也是推动经济社会发展、建设创新型国家的重要力量。经过20世纪末的深化改革和重组整合，高校内部管理体制机制进一步理顺，呈现出从规模型向质量型迈进的良好态势，焕发出新的生机与活力。高校的健康发展离不开高水平的管理工作。但是，由于传统办学管理体制和办学模式的束缚，高校行政干部的思维方式、工作方式和方法还不能完全适应高等教育发展的要求，特别是执行力水平的不足已经成为制约事业发展的主要因素。因此，深入认识执行力在高校发展中的重要作用，进一步深化高校管理改革，提高行政干部执行力已经成为当前大学管理者关注的焦点和重心。 　　 　　一、高校行政干部执行力的内涵及其作用 　　 　　执行力是从管理学派生出来的，主要是指通过提出问题、分析问题、采取行动解决问题来实现目标的能力。因此，执行力是实现战略目标的重要保证。对于高校来说，执行力的核心作用在于实现学校的战略性的长远目标，实质是指按照党的教育方针政策，完成学校战略决策、战略规划等能力。所以，高校行政干部的执行力是学校达成计划和目标的必然途径，也是现代高校管理的一项重要任务。具体到工作实际，就高校基层而言，就是各级组织建设、管理、发展学院(系部)的能力；对各级干部来说，就是深入、细致地贯彻执行校院各级组织决策的能力，就是忠实、全面、创造性地完成各项工作任务的能力。总而言之，高校行政干部的执行能力体现为把握政策、服务学校发展的能力，是领导干部能力和水平的集中体现，也是展示高校行政干部能力和水平的最佳舞台和最好机遇。 　　一定程度上讲，高校执行力关系学校的生存与发展。对于推进现代大学制度的建立、走有中国特色的高水平大学建设之路、实现学校跨越式发展，都有着重要的作用。进入21世纪后，高校行政干部的执行能力作为高校竞争力的重要组成部分，决定着高校的发展及我国教育事业成败。如果没有执行力或执行力欠缺、不到位，无论战略蓝图多么宏伟或者高校组织结构多么科学合理，都无法发挥其本身的威力。因此，加强高校执行力建设也是党和国家各项方针政策在高校落实、加强党的执政能力建设在高校深入、提高高校整体执行力水平、树立高校领导良好形象的保证，决定着学校竞争力的强弱。 　　 　　二、高校行政干部发挥执行力的特色与优势 　　 　　高校的行政工作不同于政府的行政工作，更不同于高校教师的教学工作，独特的工作性质决定了高校行政干部发挥执行力具有显著的特色与优势。从实践来看，高校行政工作集思想道德、工作作风和工作能力三者于一体，因而其特色和优势体现为水平高、作风政、能力强。 　　首先，高校行政工作要有高尚的思想道德水准作保障。高校行政事务除了具备管理与服务等行政工作的共性之外，更注重相对独立性和自我管理能力，要求管理人员具有较高的思想水准和职业道德。特别是在面对专注学术的高校教研工作者和象牙塔中的莘莘学子时，高校行政干部的思想道德水准直接决定了其执行能力及其效果的优劣。 　　其次，优秀的工作作风是高校行政干部执行能力的根本保证。政策能否达到最大效果，能否全力贯彻执行领导决策，干部的表现和能力至关重要。由于高校管理干部来源丰富，具有不同的工作经历和工作方式，不同的工作思路和工作态度，专业知识和理论水平相互补充，形成了想干事、能干事、肯干事、能成事的魄力和工作作风。 　　再次，高效的工作能力是高校行政干部执行能力的关键。进入21世纪后，高校管理人才得到了补充和提高，特别是伴随着竞争上岗和聘用制的逐步完善，一大批学历层次高、知识广博、阅历丰富的人才进入了高校行政干部队伍，使得高校行政干部队伍实现了健康发展。尤其是最近几年，我国大部分高校的行政干部队伍学历层次得到明显提升，硕士以上的高学历人才日益增多，他们博学多识，理论功底深厚，能够应用现代管理学理论和科学的行政工作方法开创性地开展工作，显现了较强的工作能力，也使高校行政干部的执行力得到明显提升。这也是近几年高校管理和改革取得效果显著的有力保障。 　　 　　三、高校行政干部执行力存在的问题及表现 　　 　　如果一所学校不能按照党的教育方针办事，不能落实党的教育政策，不仅国家的教育会走向衰落，学校的发展也是死路一条。同样