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论音乐偏好维度研究重要性 　　摘 要： 音乐偏好一直以来都是国外音乐?W家和心理学家研究的热点问题，音乐偏好维度由于具有较高的应用价值，如可以为人际交往、音乐治疗等提供实践指导，受到了国外学者们的高度重视，相继开展了一系列研究且取得了丰硕的成果。然而，国内目前有关音乐偏好的研究尚处于起步阶段，更鲜有音乐偏好维度的研究。鉴于此，现基于心理学的视角，以湖北高校大学生为研究对象，运用因子分析的方法，初步探索出大学生音乐偏好的4个维度（传统性音乐、现代性音乐、高雅性音乐和流行性音乐），并以此为基础着重考察大学生的人格特征与音乐偏好维度之间的关系，进而论证音乐偏好维度研究的重要性，以期既丰富音乐心理学学科的内容，又为高校大学生心理健康教育和治疗工作提供一些参考和帮助。 　　关键词： 音乐偏好维度;因子分析;人格特征;音乐治疗 　　中图分类号： J60-05 文献标识码： A 　　文章编号： 1004 - 2172（2018）02 - 0089 - 12 　　DOI：10.15929/j.cnki.1004 - 2172.2018.02.013 　　 期以来，音乐偏好都是国外音乐学家和心理学家研究的热点问题，涉及音乐心理学、音乐美学、音乐教育学、人格心理学、社会心理学等多学科领域，主要围绕影响音乐偏好的各种因素开展研究。音乐学家较多探寻音乐内在的特性因素对音乐偏好的影响，包括旋律的流畅度 ① 、节奏的清晰度 ② 、速度的快慢度 ③ 、音乐的复杂度 ④ 和熟悉度 ⑤ 等;心理学家则更多探究音乐以外的其他因素，如人格因素 ⑥ 、情绪因素 {1} 和社会因素 {2} 等。其中，由于音乐偏好维度的研究具有较高的应用价值，可以为如人际交往、音乐治疗等提供实践指导，更受到了国外学者们的高度重视。他们相继开展了一系列研究且取得了丰硕的成果。然而，国内目前关于音乐偏好的研究还处于起步阶段，更鲜有音乐偏好维度的研究。 　　 在当今中国社会，心理健康教育备受社会关注。中共中央十六届六中全会《关于构建和谐社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中明确指出，“注重促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会。正确对待困难，挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的心态”。社会的飞速发展不可避免地对各类人群形成各种压力，例如大学生就面临着就业、学习、家庭、感情等压力，但却往往束手无策，导致身心疾病隐患。近年来，大学生的心理健康问题日渐引人注目，在这样的社会背景下，关注大学生的心理健康问题就显得尤为重要。 　　 鉴于此，本文学习与借鉴国外先进的因子分析法进行研究，以湖北4所高校大学生为对象，初步探索大学生音乐偏好的维度，并以此为基础进一步考察音乐偏好维度与大学生人格特征之间的关系，进而论证音乐偏好维度研究的重要性，以达到既从理论上丰富音乐心理学学科的内容，又从应用上辅助高校大学生心理健康教育和治疗工作的目的。 　　一、相关概念的界定 　　 “偏好”一词源于拉丁文praefero，最早是微观经济学中研究消费者行为时所采用的一个基本概念。它的本意是指“消费者对某一种商品、事件或项目的爱好胜于其他一种或多种商品” {3} ;《当代汉语词典》中偏好被解释为“对其中某一事物特别爱好” {4} ;在1984年3月召开的音乐教育者全国大会（MENC）上最终推出的术语表中，偏好被定义为“选择、评价或认为某一事物优于其他事物” {5} 。由此看来，偏好是一种选择行为，具有“优先”的特质，主要指个体对某一事物的选择及爱好程度优于其他事物。 　　 长期以来，因研究目的或影响因素变量的不同，国外学者们一直对“音乐偏好”的定义存在着多种说法。Farnsworth认为，“音乐偏好是聆听者在各种情况下对所倾向的音乐做出的选择” {6} ; MeCrary等人认为，“音乐偏好是学生对特定音乐所表现出的喜好程度” {7} ; Finnàs认为，“音乐偏好是对某种音乐做出的喜欢或不喜欢程度的反应” {8} ;Schafe认为，“音乐偏好是个体对于某一种或几种特定音乐风格喜好程度的主观态度” {1} 。国内学者罗小平等人将音乐偏好定义为“个体对具体音乐对象的喜爱程度的表现” {2} ;刘沛则认为，“音乐偏好是指个体对音乐对象的一种选择倾向，其表现为接受的愉悦、喜爱程度” {3} 。此外，音乐偏好与音乐趣味（music taste）作为术语，在很多研究中都被视为一对同义词而被广泛运用。为了在概念上对两者有所区别，国内外的学者们也都进行了探索，如Abeles 认为，“音乐偏好指人们在某一时刻对某种音乐的喜好，但不暗示对这种音乐的长期承诺;而音乐趣味则包含对某种音乐风格的长期承诺” {4} ;多纳德?霍杰斯认为