高中语文诗词中对月意象分析.docVIP

高中语文诗词中对月意象分析 　　【摘 要】古诗词中“月”是常见意象,它的特点是:具有优美、宁静、朦胧的意境;“月”与“秋”相连,表达愁苦的情绪;常表达孤寂、凄惨、哀怨的愁绪。高考的“诗歌鉴赏”题目中也常考查这一意象,解决的办法是抓住这一意象的特点进行理解。 　　【关键词】月 意象 朦胧美 秋月 愁绪 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2010)10-0056-02 　　 　　当人们仰望苍穹,看到一轮明月高悬夜空,总会引发无尽的遐想与感慨。古代的诗人更是如此,古诗中“月”这一意象随处可见,承载了不同的感慨和心绪。高考诗歌鉴赏题目中,“月”这一意象也经常被考查。 　　下面我简单列举一些课本中出现过的有关“月”的诗词句: 　　日月忽其不淹兮,春与秋其代序。(屈原《离骚》) 　　明明如月,何时可啜?月明里稀,乌鹊南飞。(曹操《短歌行》) 　　我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。(李白《梦游天姥吟留别》) 　　醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。(白居易《琵琶行》) 　　春花秋月何时了,往事知多少。(李煜《虞美人》) 　　今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。(柳永《雨霖铃》) 　　二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。(江夔《扬州慢》) 　　料得年年断肠处,明月夜,短松冈。(苏轼《江城子》) 　　从以上诗句我们可以看出,“月”的反复出现