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高校图书馆管理体制改革探析 　　摘 要：随着科技的发展与文明的进步，我国各大高校图书馆事业取得了长足的发展与壮大，但在管理工作上也出现了不少问题。在新的历史发展时期急需对管理体制进行科学有效的改革，才能满足在新时期中现代化发展的管理需求，本文对此进行探讨，分析高校图书馆管理体制的改革。 　　关键词：高校图书馆；管理体制；改革措施 　　中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）20-0085-02 　　高校图书馆管理者必须采用先进的理念与管理方式，重视对高校图书馆的管理工作，提高图书馆的发展水平、管理效率与管理质量，才能真正发挥图书馆为师生提供优质服务的功能。 　　一、我国高校图书馆现行管理现状分析 　　在新的生活学习环境下，图书馆管理工作与应用有了更高的要求，包括保障图书馆的工作内容更贴近师生对图书信息的借阅与应用，同时也开放更多的使用权限，使得师生不受空间与时间上的限制及时获取学校的信息与资源，最大程度上为师生的学习生活带来便捷。在高校图书馆管理工作开展的过程中，过去的传统管理方式显然不适合当前社会环境的变化与发展，无法满足现今图书馆服务职能与需求。这给高校图书馆的管理工作与服务质量造成了消极影响。而今，还存在一些高校图书馆不分配师生借阅权利的情况，部分教师查阅文献资料都必须进入特定的阅览室，甚至还要受到职称级别等方面的限制，这是图书馆职能丧失以及学校服务工作严重缺失的体现，在一定程度上也造成了文献资源的浪费[1]。由此可见，我国高校图书馆从整体上还需要实现管理体制的改革与建立，要坚持以学生和教师为服务中心，树立完善的服务理念，在此基础上，加强图书馆自身文化与专业服务建设，最大限度地提高管理能力以及服务质量。 　　我国的图书馆目前可以分为三大体系，分别是科研图书馆、公共图书馆以及高校图书馆，这三大图书馆系统都分属于不同的部门负责和引导，但是由于在资金来源方式、负责人员配置、业务开展形式等方面的不同，都需要不同的管理方式开展管理工作。而目前很多图书馆内部所形成的资源库并不完全支持资源共享，这种决策严重影响图书馆职能的发挥以及创建资源工作的价值。 　　二、对高校图书馆管理体制进行改革的必要意义 　　（1）当前高校图书馆现有的很多体制管理者思想上无法满足发展需要。 　　在过去传统的高校图书馆发展中，其配备的管理体制仅仅将图书馆作为学习氛围的营造场所，而现代化的理念中过于死气沉沉的图书馆正如一潭死水，无法活跃学生与教师的学习氛围，更难以实现学习气氛的营造作用。另外，很多高校并没有针对图书馆的管理工作创设相应的鼓励机制，任意安排非专业人士对图书馆进行管理，错误地认为图书馆的管理工作是安逸轻松的性质，这就导致图书馆管理人员工作积极性不高，与现代化的图书馆以人为本的服务管理理念不相符。为此，必须从高校图书馆整体的管理体制改革着手，真正将以人为本的管理理念落实到高校图书馆管理工作上，才能满足现代化背景下全体师生对图书馆功能的需求。 　　（2）我国高校图书馆在改革管理体制过程中还要努力推陈出新。 　　高校的不断扩招与扩建，办学规模的大幅度扩展，要求高校的办学水平实现更大的提高。在不断地发展建设中，也有一些图书馆已经度过了瓶颈期与磨合期，逐渐建立健全并创新了管理体制。另外，在素质教育的深入与推动下，一些独立私办的学校也实现了扩展的过渡，并将提升的重点工作放到质量上，于是也都从图书馆管理体制的改革工作着手。很多高校图书馆逐渐展开了图书编目工作，采用当前先进的科学手段与检索功能促进发展。也正是因为这些全局性因素的集体推动，才使得当前全国范围内的高校图书馆管理的改革不仅仅局限在量上，还需要质的推动[2]。这也为图书馆管理体制的改革提出了新的方向，那就是必须保证改革的规范化，且尽可能实现推陈出新。 　　（3）我国高校图书馆的管理与先进管理水平存在一定的差距。 　　受到各种历史因素和社会环境的影响，我国高校图书馆的管理与先进管理水平之间还存在较大的差距。首先，我国高校图书馆服务至上、以人为本的管理意识和理念还不够强，而如美国等世界先进的图书馆管理理念中是绝对不允许与读者说“没有”二字 的，由此可以看出与先进管理水平之间的差距以及基础设施的完善差异。其次，我国高校图书馆中有很多具备专业管理知识的工作人员从事的却是辅助员工作，图书馆管理本身的工作性质大多没有特别的技术含量，但有丰富经验与专业技术能力的人从事没有技术含量的分配工作，就使得图书馆提供的咨询和参考服务过于薄弱。再者，我国高校图书馆设置了各种不同的机构，机构的杂乱与无序导致难以协调与管理，于是形成一种养“闲人”的现象。最后是我国高校图书馆普遍开放的时间较短。有相关调查资料显示，我国高校图书馆开放时间平均每周累计并没有超过70小时，而美