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浅谈仿真技术在中职实训教学中应用 　　摘要：仿真技术在中职学校广泛应用的快速发展，推动了现代化教育的进步，提高了中职学校实训教学的质量和水平。仿真技术在中职实训教学中具有很重要的意义和价值。该文针对仿真技术在中职实训教学中的应用，介绍并分析了仿真技术实训教学的发展和存在问题，提出了仿真技术在中职实训教学中的应用策略。 　　关键词：仿真技术；中职院校；实训教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）36-8719-03 　　目前，随着国家的大力提倡以及信息技术的飞速发展，中职院校开始逐渐的将仿真技术应用到教育中，仿真技术已经成为中职实训教学的重要手段和组成部分。仿真技术是指将网络通讯技术、虚拟现实技术以及多媒体技术等各种信息技术进行相应的集成，建设一个与现实环境和事物类似的虚拟环境，并且通过集成的虚拟环境来间接的控制更多的实体，构建一个虚拟仿真的教学环境和系统。仿真教学的核心是提高学生的专业技能，具有构想性、交互性、沉侵性、感知性等特征。这些特征能够帮助学生对专业技能的掌握以及教师对学生的实训教学。当前职业教育面临着很多的问题，比如：就业难、实习难、实训难等各种类型的问题。仿真教学为这些问题的解决提供了新思路。当前，中职学校的许多专业，如：服装设计、食品加工、机械技术、焊接技术、数控技术等各个专业都已经开始应用仿真技术。企业广泛的应用仿真软件进行各种产品的开发和设计，比如在网络的设计上就采用了NS2、OPNET软件、芯片设计所利用的Tanner EDA软件等等。所以，将仿真技术应用到中职实训教学中，培养出来的学生同样也能够将自己的所学应用到工作中。 　　1 仿真技术应用的意义 　　现阶段，我国职业院校还处于探索和发展阶段，很多地方存在不足之处，但是仿真技术与中职学校的教育理念和机理十分的相和。所以，建设仿真技术是培养优秀人才的趋势，是建设现代化职业院校的必然要求。并且建设仿真训练基地能够减少投资，节约学校的开支。所以仿真技术在中职实训教学中能够促进人才的培养和发展，解决各种教育资源的短缺，具有非常重要的意义和价值。 　　1） 有利于提高学生的学习兴趣。作为一种突出的教学工具，仿真技术在协作交流、情境创设等各种教学活动中具有很重要的价值和意义。仿真技术为教学环境创设了很多种情景，将动听的音乐和优美的色彩添加到其中，并且还应用三维动画模型，大大提高了学生的学习积极性和兴趣。因为仿真技术具有反馈实时、交互性强、生动形象等各种优越的特征，能够虚拟学生在学习当中所提出的各种各样的假设模型，而且通过仿真系统能够直观的看到各种假设所出现的结果，进而培养学生的创新思维，提高学生的创新性能力。所以，仿真教学能够使得学生掌握熟练的专业技巧，激发学生对专业知识的学习兴趣，提前适应实训的真实情景。 　　2） 仿真教学能够降低学校的教学成本。与飞速发展的科学信息技术相比较，传统的教学方法具有一定的落后性。科技飞速发展，日新月异，知识要想利用科技进行快速的传播，必须具备一定的条件才行，像师资条件的配备与硬件资源等。由于技术的更新速度非常快，实训教学媒介与硬件教学资源的相关设备和仪器，没过一段时间就有可能被时代淘汰，但是要想进行升级改造一般都存在很大的困难，所以要想解决只能购买新的设备。这种方式不仅很容易造成在教学过程中因为设备的缺乏而出现停滞不前的状态，而且还会导致一些教学资源的浪费。应用仿真技术进行建设的实训基地和实训室能够进行重复使用，仿真技术的升级与改进主要是依靠软件的升级与改进来进行的，不用全部替换硬件资源。仿真技术的最大优点是不用消耗任何的材料，并且还能够将教学内容进行重复实训。仿真实训具有易于改进和扩充、共享性、先进性等优点，大大减少了对设备的经费投入，并且还能更新教学内容，及时跟得上科学技术的发展，满足教学的各种需求。 　　3） 仿真技术具有广泛的适应性。教师和学生普遍反映适应性差是传统实训教学模式的主要问题之一，仔细追究其原因，发现主要集中在硬件设备上面。仿真技术具有普遍的适用性，是一种广泛使用的教学方法和手段，不受专业技术领域、学科类别、课程等各个领域的限制。将仿真技术应用到教学中学生们不用出门就能够做各种类型的训练，得到和真实训练一样的体验，丰富学生的感性认知，加深对训练内容的理解。 　　仿真技术还具有很强的兼容性，适用于教学的全过程。从教学设计到对学生的测评考核，都能够运用仿真技术。多数通用型软件具备实训教学的仿真功能，一个软件能够支持许多个项目的仿真教学，并且一个项目也能够通过多个软件来进行实现，只要是能够通过实物来进行教学的内容，都可以运用仿真技术将其实现。像：电子专业的实训项目教学、基础实验，都可以利用通用型Protel和Multisim软件的仿真功能来进行实现。