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高校图书馆阅读推广学科服务互动研究 　　【摘要】高校图书馆是学生学习的天堂，这里是知识的海洋，更是服务全校师生的场所。一个国家的文化水平和精神文明在某种意义上来说，需要不断提高国民素质水平，阅读就是一个很好的渠道，通过构建阅读型社会，提高全民的文化素养。对于当代大学生来说，更要起到模范带头作用，让阅读习惯深入到大学生的生活中，让书香校园在中国各地进行文化的传播和推广。基于此，本文将通过高校图书馆存在的问题、必要性探析如何加强高校图书的阅读推广和学科服务的协同合作。 　　【关键词】高校图书馆 阅读推广 学科服务 　　【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0063-02 　　高校图书馆的管理要求，不仅是服务全校师生，帮助其查阅资料，提供舒适的学习环境，更重要的是，督促学生学习，在管理的同时进行阅读推广以及对学科的服务。现如今，高校图书馆为了吸引更多的读者，更贴切地完成其使命，开展了一些围绕阅读为主题的推广活动，采取将阅读推广和学科服务相结合的管理形式，为全校师生打造服务型健康型的学习空间，其对建立书香校园和文化校园有着积极的影响。 　　一、高校图书馆的所存在的问题 　　目前，针对高校图书馆的阅读推广和学科服务方面，业界的很多学者都进行过深入的研究，二者的应用虽然都在一定程度上取得了一些成果，但在实际生活中，高校图书馆的学科服务仍面临着很多问题。 　　1.有跟风思想，不能符合实际情况 　　近年来，很多高校都展开了学科服务，这已经成为图书馆界的一大热点话题。然而，有些高校的学科服务毫无特色和新意，只是在模仿其他院校，没有结合自身的实际情况开展符合自己院校的学科服务，使得学科服务空有其表，不能发挥出作用[1]。从而失去了开设这个项目的意义，更是造成人力和资源的浪费。 　　2.学科管理员缺乏高素质，服务水平不高 　　在现阶段，我国高校图书管理员的总体水平并不高，在他们当中，即便是有个别专业水平比较强的精英骨干，也无法做到同时对图书馆业务以及某一个学科精通，由于图书馆管理员的专业不一，能力不一，就使得图书馆整体的管理水平无法统一。 　　3.缺少人才，服务力量不足 　　高校的图书管理员所负责的项目有很多，包括对信息资源的整合、图书馆与各院系之间的联系、参考咨询的服务、信息素养的培养等等，而这些众多的服务项目中，很可能都需要一个人去完成，这使得当下的图书管理员任务繁重，一个人很难兼顾多个学科，即便的勉强做到，也无法保证服务的效果和质量，从而造成图书馆的服务质量低下，效率不高。 　　4.学科职责没有得到明确划分，服务效率得不到提高 　　我国图书馆的学科服务开设时间比较短，对这方面的经验不足，而且，很多高校在开展图书馆的学科服务前，没有做好充足的准备[2]。在对学科馆员的职责进行划分时，缺少规划性和明确的态度，这就严重的影响到学科馆员的服务质量和工作效率。 　　二、高校图书馆“阅读推广+学科服务”的必要性 　　高校图书馆是广大大学生学习以及获取更多知识的重要场所，更是孕育更多高校人才的地方，高校图书馆不仅是为师生提供舒适的阅读环境，提供丰富的阅读素材，更是有着提高大学生文化素养和道德素养，为国家培育人才的重大使命。因此，高校图书馆通过开展阅读推广和学科服务相结合的服务体系，可以帮助建设书香校园，提高学生的阅读量，吸引更多的学生参与到学习阅读中，享受阅读带来的快乐，培养学生养成良好的阅读习惯，这已经成为高校图书馆的一个发展目标，也是实现它自身职责的一个重要途径。 　　在当下，互联网技术飞速发展，移动客户端的应用为人们的生活带来了很多便利，尤其是在大学生中，他们对先进的技术认识和接受的能力很快，并且喜欢用手机和电脑进行快速阅读，这种碎片化的阅读方式，虽然给读者在短时间内提供更多的信息，但这些信息并不全面，其可信性程度也十分低[3]。这体现出当下人们对阅读的要求和体验发生的改变，人们更重视的是从阅读中获取到的知识的实用价值以及阅读的便捷性。 　　这就要求我们的高校图书馆要顺应时代发展的变化，了解读者的真实需求，改变自身的服务系统和管理系统，为读者提供更加舒适满意的服务。高校图书馆的图书资源一定要更加丰富，不断纳入新的图书资源，同时，图书馆的服务类型要进行转变，要往人性化服务方向转变，为学生提供更加便捷和阅读方式，和舒适的阅读体验，吸引更多的学生放下手中的手机，走进图书馆，进行纸质阅读，因此，就需要高校图书馆做好阅读推广工作[4]。目前，很多图书馆面向学生的服务都是处于单项被动的状态，不能真正和与读者进行亲密互动，没有充分发挥出引导学生的作用，但是学科服务是以用户为核心，要求高校图书馆要更加重视学生的感受，化被?游?主动，促进与学生之间的交流，了解当下学生的内心需