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高职大学生人际困扰调查研究 　　摘要:目的:了解大学生人际关系行为困扰的程度及其差异,为开展大学生心理健康教育提供依据。方法:采用人际关系综合诊断量表,随机抽取云南省5所高职院校1513名大学生进行现状调查。结果:34.90%的大学生存在一般程度的行为困扰,14.47%的大学生行为困扰较严重;不同性别的高职大学生人际关系行为困扰在量表总分上没有有显著差异;不同年级的高职大学生人际关系行为困扰在量表总分上有有显著差异,学生的困扰程度从高到低依次为:大三,大一,大二。 　　关键词:调查研究 高职大学生 人际关系 行为困扰 　　Investigation Study on Interpersonal Attribution of College Students in Higher vocational college 　　Dai Zuliang Zhu LifenLi Zhihong 　　Abstract:PurposeTo understand the attribution degree characteristics and their differences on interpersonalrelation behavior of vocational college students for providing the basis which carry out psychological health education.MethodsComprehensive Diagnostic Scaleof Interpersonal relationshipswas used,the present situation of random 1513 sample ofCollege Students in 5 Vocational Colleges of Yunnan province was investigated.Result The interpersonal attribution of 34.9% vocational college students in Yunnan Province was the lighter;The interpersonal attribution of 14.47% vocational college students in Yunnan Province was more serious;The interpersonal attribution of Vocational college students of different gender doesnot exist significant differences in scale scores;The interpersonal attribution of Vocational college students of different grades exists significant differences in scale scores.The interpersonal attribution degree of college students was followed from high to low:Third,freshman,sophomore. 　　Keywords:Investigation study Vocational college students Interpersonal relationship Attribution 　　【中图分类号】G641【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)08-0016-02 　　 　　1.问题的提出 　　 　　人际交往 (动态的角度) 指人与人之间的信息沟通和物质交换。在校学习的大学生,人际交往能力不但是过去个人经历、发展的体现,同时也会影响今后在校的学习生活,发展前途;发展良好的人际交往能力是大学生在校学习的重要内容,是进入社会必要的心理素质,生活能力。人际交往是大学生个性发展与人格健全的必经之路。据我们对1630名高职高专大学生问卷调查结果显示,在人际交往中有1/5的高职高专大学生不能主动与人交往;有将近2/3的人认为人际关系已影响学习和生活,人际关系问题已成为高职高专在校大学生心理困惑中最为突出的问题之一。本研究试图进一步了解高职大学生总的人际关系困扰的现状及不同大学生群体人际关系困扰的不同特点,为有针对性的教育干预提供实证依据。 　　 　　2.研究方法 　　 　　2.1 被试。 　　采取典型抽样和随机抽样相结合的原则,抽取云南省五所高职院校,按在校生总人数的1.5%(1467人)来选取