高考中关于函数图像对称性考查探究与解析.docVIP

高考中关于函数图像对称性考查探究与解析 　　函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型，它的数学思想方法贯穿了整个高中数学的始终，也是学好高等数学的基础，因此在高中数学中，函数起到了主导的作用，处于核心的地位。在高考中，函数自然占据了极其重要的位置，而函数图像及其性质更是历年高考的热点和重点。函数图像的对称性是函数其中的一个基本性质，它也是高考考查的一个重点性质，本文就结合近几年高考中关于函数图像对称性的考查举例进行了探究与解析，仅供参考. 　　一、综合考查函数图像的对称性与单调性的关系 　　函数图像的单调性从几何角度来说就是指函数图像中的某一部分从左到右看或是下降或是上升的，因此当一个函数图像或者两个函数图像之间具有对称性时，它与函数的单调性必然存在一定内在的关系。例如：奇函数在关于原点对称的两个区间上具有相同的单调性，而偶函数关于原点对称的两个区间上具有相反的单调性；互为反函数的两个函数在各自对应的两个区间上具有相同的单调性。在近几年高考试题中，综合考查函数图像的对称性与单调性的关系的题目并不常见。 　　案例1（2005年重庆卷3）：若函数f（x）是定义在R上的偶函数，在（-∞，0]上是减函数，且f（2）=0，则使得f（x）0的x的取值范围是（　）。 　　A．（-∞，2）　 　　B．（2，+∞） 　　C．（-∞，-2）　　　D．（-2，2） 　　解析：∵函数f（x）是定义在R上的偶函数，在（-∞，0]上是减函数，且f（2）=0； 　　∴f（-2）=0, 结合函数f（x）的图像容易得在R上f（x）0的x的取值范围为(-2,2）,故选D。 　　二、综合考查函数图像的对称性与周期性的关系 　　函数的周期性反映了函数在整个定义域上的规律性变化，从几何角度上来说就是指其函数图像在相同间隔之间出现了一定的重复性。解决与函数周期性有关的问题，其核心是充分利用已知条件探究函数的周期性，再利用周期来解决相应的问题。而在函数周期性的一类问题中与函数图像的对称性是密切相关的。当我们掌握它们之间的关系时，对解决这类问题是很有帮助的，能真正做到事半功倍。例如：若一个函数有两个对称中心（在x轴上的）或有两条对称轴（与x轴垂直的），则这两个对称中心或这两条对称轴之间的距离的两倍就是该函数的一个周期；若一个函数既有一个对称中心（在x轴上的），又有一条对称轴（与x轴垂直的），则这个对称中心到这条对称轴之间的距离的四倍就是该函数的一个周期。在近几年高考试题中，综合考查函数图像的对称性与周期性的关系的题目主要出现在客观题中。 　　案例2〔2009年山东卷（理）16〕：已知定义在R上的奇函数f（x），满足f（x-4）=-f（x）,且在区间[0,2]上是增函数,若方程f（x）=m（m0）在区间[-8，8]上有四个不同的根x1、x2、x3、x4、则x1+x2+x3+x4=______。 　　解析：因为定义在R上的奇函数，满足f（x-4）=-f（x）,所以f（x-4）=f（-x）,所以, 由f（x）为奇函数,所以函数图像关于直线x=2对称且f（0）=0。由f（x-4）=-f（x）知f（x-8）=f（x）,所以函数是以8为周期的周期函数。又因为f（x）在区间[0,2]上是增函数,所以f（x）在区间[-2,0]上也是增函数。如图所示,那么方程f（x）=m（m0）在区间[-8，8]上有四个不同的根x1、x2、x3、x4，不妨设x1x2x3x4。 　　如图所示，由函数图像对称性知x1+x2=-12x3+x4=4所以x1+x2+x3+x4=-12+4=-8。 　　三、直接考查函数图像的对称性 　　函数图像的对称性主要包括两种情形：第一种情形是函数图像本身的对称性，简称自对称，其典型代表是奇函数和偶函数。我们知道：奇函数的图像关于原点对称（即中心对称）；偶函数图像关于y轴对称（即轴对称）。第二种情形是两个函数图像之间的对称性，简称互对称，其典型代表是反函数，即若两个函数是互为反函数，则这两个函数的图像关于直线y=x对称。观察近几年的高考试题，我们不难发现：不管在客观题还是在解答题中直接考查函数图像的对称性的题目还是经常出现的，有的甚至还是在压轴题的位置上出现。 　　案例3〔2010年湖南卷（理）8〕：用min{a，b}表示a、b两数中的最小值，若函数f（x）=min{|x|,|x+t|}的图像关于直线x=-　对称，则t的值为（　）。 　　A.-2　　B.2　　C.-1　　D.1 　　解析：在同一坐标系中画出函数y=|x|与y=|x+t|的图像，则可得到函数f（x）=min{|x|，|x+t|}的图像。由题意知　　 =-　，∴t=1，故选D。 　　案例4〔2009年.福建卷（理）10〕：函数f（x）=ax2+bx+c（a≠0）的图像关于直线x=-　对称。据此可推测，对任意的非零实