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高考体育加试中反兴奋剂问题研究 　　摘要：近年来随着兴奋剂现象的不断扩展蔓延，越来越多的青少年在运动竞赛和体育考试中为了各自的利益开始涉足兴奋剂。采用调查、专家访谈和文献资料等研究方法，分析了高考体育加试中学生使用兴奋剂的现象，研究了问题的根源、社会危害和防范对策，证实高考体育加试中使用兴奋剂的情况确实存在，并且有逐渐扩大的趋势。此类现象严重违反了体育道德和公平竞争原则，对高校竞技体育的发展和青少年的身心健康损害极大，相关学校和部门必须引起足够的重视。教育部门应充分认识到相关问题的危害性；积极进行反兴奋剂的宣传教育活动，在青少年中普及相关知识，提高教练员和教师的人文素养和职业道德水平；制定针对体育考试的反兴奋剂法律和法规，对唆使、提供、贩卖、劝诱、蒙骗青少年运动员和学生使用兴奋剂的人，应依法打击，从严查处。 　　关键词：体育加试；兴奋剂；青少年 　　中图分类号：G 807，4文章编号：1009―783X(2008)06―0009―03文献标志码：A 　　 　　我国对兴奋剂的问题一贯是态度鲜明，坚决反对和禁止任何人在竞技体育中使用兴奋剂，并出台相关法规，出现问题严格查处。然而在近些年，这个问题又呈现出新的动向，兴奋剂问题不仅从高水平专业运动员向青少年业余运动员发展，并且由竞技体育向学校体育和社会体育中蔓延，体育院校的招生考试也有滥用药物的苗头，近期媒体已经多次出现关于这方面的报道。通过对体育加试中存在的兴奋剂现象进行探讨，结合调查的相关材料，就青少年反兴奋剂问题进行分析和研究，以便给有关部门制定政策、解决问题提供参考和依据。 　　 　　1、研究对象与研究方法 　　 　　1.1研究对象 　　调查对象为2005年、2006年参加首都体育学院单招考试的部分考生和首都体育学院运动训练专业1―3年级的在校本科学生(均为田径专项)。 　　 　　1.2研究方法 　　1.2.1问卷调查法 　　调查的内容主要包括：青少年对兴奋剂相关知识的认知，对使用兴奋剂危害的认知以及对考生使用兴奋剂现状的看法等。2005年和2006年育单招考试期间，首都体育学院单招考试现场随机向考生发放调查问卷80份，回收78份。同年5―6月首都体育学院运动训练专业学生随机发放调查问卷120份，回收120份。总的回收率为99％。 　　1.2.2专家访谈法 　　就青少年兴奋剂问题与高考体育加试使用兴奋剂的相关问题进行访谈。 　　1.2.3文献资料法 　　搜集、查阅和整理大量青少年兴奋剂问题和校园兴奋剂现象的相关资料，为分析、讨论相关问题寻找可靠依据。 　　 　　2、分析与讨论 　　 　　我国高等体育院校的入学体育考试是学生入学的第一关，从学生到家长都十分重视。最近几年在体育考试中不断出现青少年使用兴奋剂的新闻，这个问题已经得到有关方面的重视。 　　 　　2.1高考体育考试中的兴奋剂现象 　　根据2005年和2006年首都体育学院体育单招考试部分田径专项考生的兴奋剂检测情况，其结果非常让人吃惊。在考试中，随机检测考生共37人和29人，其中类固醇呈阳性者6人，拒绝检测2人，共有8人出现兴奋剂问题，占检测人数的12.1％。而从1968年墨西哥城到2000年悉尼共九届奥运会中兴奋剂检测出现问题的比例平均为O.51％，首都体育学院体育考试出现兴奋剂的问题比例竟高出21倍多，这说明在我国体育考试中兴奋剂问题是非常严重的。 　　在调查中发现，有94.9％的青少年学生知道或听说过体育考试中有使用兴奋剂的情况，这说明此类现象是比较普遍的。在此之前，校园兴奋剂现象媒体曾有过多次报道，在多个省市均出现过体育考试学生使用兴奋剂的情况。从报道的情况看，轻者在体育考试前喝所谓“兴奋剂”饮料来提神，重者则有计划地使用类固醇等违禁药物来提高运动成绩。虽然这些现象的性质各有所不同，但出发点都是希望走捷径去达到自己的目的。 　　校园兴奋剂现象也促成另一些利欲熏心的人，利用学生和家长希望提高运动成绩的迫切心态，对一些饮料和药物进行夸大宣传，在体育考试前公开兜售各种类型的“兴奋剂”，从中牟取暴利。在调查中有38.4％的学生亲身遇到过有人介绍或推销兴奋类药物，而真正因为无知和年龄小而经不起花言巧语的诱惑去购买使用“兴奋剂”的学生大有人在。 　　另外有一部分青少年则是在教练或老师的指导下使用“兴奋剂”，他们用药的方法比较科学，有计划、分周期并配合运动训练进行实施，其目的非常明确，就是要在一定时期内快速提高运动成绩，在体育考试中获得高分。一般情况下，这些人在使用后会收到较明显的效果。正是因为有了示范效应，使用“兴奋剂”的队伍才呈现出越来越大的趋势。 　　 　　2.2青少年学生使用兴奋剂现象的根源 　　在当前我国经济建设的转型时期，市场经济浪潮中人们道德的困惑，