高考文学类阅读题解读天机暨命题理想境界.docVIP

高考文学类阅读题解读天机暨命题理想境界 　　近年来，高考文学类文本的选择已基本锁定在散文与小说。科学的说，应该还涉及诗歌与戏剧文学。当然，诗歌已经以古代诗歌作为考点，但现当代诗歌与戏剧文学尚未列入考查范围。课程标准强调多文本的学习，那么，我们相信一定时期内，会将现当代诗歌与戏剧文学也纳入进来。现仅就散文与小说两类文本，谈谈其解读规律，并对其命题的理想境界，提出自己的看法，以期对广大师生应考有所裨益。 　　一、高考散文解读 　　据统计，在整个中学教材中，散文的课数与篇数分别占全套书的37.8%和34.15%。其中，初中人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》教材有6册36单元（每册6单元），共169课207篇文章，散文的课数与篇数分别占全套书的40.2%和36.7%；人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》（经全国中小学教材审订委员会2004年初审通过）必修教材有5册20单元（每册4单元），共65课79篇文章，散文的课数与篇数分别占全套书的35.4%和31.6%。 　　散文在教材中的比重，折射出其在高考中的重要性，自然，我们必须洞穿其解读的基本内容并破解其命题的天机，方可在答题时以不变应万变。 　　1.散文解读的基本内容 　　解读散文时，离不开十二个字：品性情，理结构，析手法，赏语言。 　　①品性情 　　情感表达是散文的生命与灵魂。散文重在表现作者内心世界喜怒哀乐的心境。品味作者性情，是散文阅读解题的重要环节。 　　②理结构 　　巧妙的结构是散文的重要特点。散文立意深，多见识，有真情，有趣味。梳理文章的结构是散文解读的重要内容。散文的外部结构包括句子、自然段和部分三方面。对散文结构的分析必须看各自然段的关系，剖析段与段之间的联系，探讨其如何完整、严谨和自然。 　　③析手法 　　艺术是对生活的提炼与浓缩，散文是一种见微知著的艺术。散文的艺术形式往往具有典型意义，以小见大。必须关注选材琐碎的散文的常见写作手法。 　　④赏语言 　　优美的语言是优秀散文的立足点，因此，阅读散文的一个重要任务就是分析散文的语言。散文一大特色就是语言美。好的散文语言凝练优美，??由灵活。优美的散文，更是富于哲理与诗情画意。散文家的语言又各具不同的风格。体味散文的语言风格，将会对散文的内容体味更加深刻。 　　2.解读散文的基本方法 　　A.基本方法 　　a.提纲挈领法――顺藤摸瓜，理清思路 　　“形散神聚”是散文突出的特点，抓住文章的纲也就能理清作者的写作思路，从而顺藤摸瓜，完成对文章情感以及语言特色等的体味。理清文章脉络、把握写作顺序是分析散文的重点。 　　分析时，应理清线索，把握作者组织材料的依据；剖析散文结构，根据文章的线索和材料安排顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。 　　分析散文的结构，把握文章思路，可从以下几个方面入手：首先分析段内的表达方式；其次根据句意归纳，准确把握句子间的意义关系，将几个句子分别归于几个意义点中，根据聚集集联程度，从意义疏松处断开；再次，不同的文体有不同的结构模式，根据题目文体，分析散文结构，应看清题目，辨明文体，了解其文体结构。 　　b.文眼突破法――批文入眼，把握主旨 　　抓住散文中重点词句或段落，以此作为阅读突破点，层层深入，条分缕析。文眼是透露文章感情、思想或者写作主旨的词语或句子，它是一些特别精练警策的词句，即散文主题的凝聚点。找到文眼就能够整体把握文章的中心。文眼突破主要从以下途径入手： 　　分析文段的中心句。根据文段的中心句，明确文段的意思，根据对中心句的关联，判断把握文章的思路。文段的中心句往往在开头作段首概括，或在文段的结尾作段末归纳。 　　分析标志性的语句。利用一些标志性词语加快对文章的理解。如：既、又、并且、第一、一方面、原因之一、进一步说、总之、因此、所以等，这些语言标志对分析句群，把握段意，明确文章的结构和思路极有帮助。 　　c.咬文嚼字法――咀词嚼语，领悟意义 　　散文是最单纯的语言艺术。散文解读首先要求准确掌握词汇意义，正确运用语法规律，恰当运用修辞技巧。分析时具体可从以下几个方面切入： 　　解释词语在语境中的含义；探析词语的表达作用，结合语境或主题回答；探析词语对表达作者思想感情或主题的作用，有时可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用；体会词语的准确性或生动性；理解散文中富有哲理性语句的深层含义。 　　d.见微知著法――了解背景，透视历程 　　以小见大、见微知著是散文的写作手法，对散文形象的分析和体会要借助解释、扩散、想象等手段来完成。对散文的理解需要了解背景，透视创作历程。作品是社会折射，内容是背景的产物。了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。 　　e.特色归纳法――归纳特色，明确手法