高职学校学生思想政治教育工作困境及其对策研究.docVIP

高职学校学生思想政治教育工作困境及其对策研究 　　摘 要 本文在理清了高职学校学生思想政治教育工作的重要价值的之上，分析了高职学校学生思想政治教育工作存在的主要困境，并提出了有针对性的对策措施，主要包括从战略层面高度重视高职学校学生思想政治教育工作，加强高职学校学生思想政治教育的师资队伍建设，优化高职学校学生思想政治教育工作的方法。以期能够对促进高职学校学生思想政治教育工作有所裨益。 　　关键词 高职学校 思想政教育 全面发展 师资建设 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　Predicaments and Countermeasures of Vocational School Students 　　Ideological and Political Education Work 　　SHEN Yan， CHEN Jingfei 　　（Changjiang Engineering Vocational College， Wuhan， Hubei 430212） 　　Abstract On the paper to clarify the important value of vocational school students ideological and political education， the analysis of the main difficulties vocational school students ideological and political education of existing and proposed targeted countermeasures， including from the strategic level attaches great importance to vocational school students ideological and political education， strengthening the teaching staff vocational school students ideological and political education， vocational schools to optimize working methods of ideological and political education. With a view to the promotion of vocational school students ideological and political education benefit. 　　Key words vocational school； ideological and political education； overall development； construction of teachers 　　1 高职学校学生思想政治教育工作的重要价值 　　从根本上说，加强高职学校学生的思想政治工作是为了促进高职学校学生的全面发展。人的全面发展理论是马克思主义科学理论的重要组成部分，马克思在《资本论》中指出“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产使用某种价值时就会运用的体力和智力的综合。”①这里我们可以看出人的全面发展是指劳动能力的全面发展，其次，人的全面发展还包括人的社会关系的全面发展，因为人的本质是一切现实社会关系的总和，社会关系不仅仅决定着人的本质也决定着人的发展。再次，人的全面发展包括人的素质的全面发展，人的综合素质包括思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，在人的素质结构中最为重要最为核心的乃是人的思想道德素质，所以有必要通过进行思想政治工作，提高人的思想素质、政治素质、道德素质和法律素质等，进而促进人的全面发展。 　　高职学校学生的思想政治教育工作有其自身的特殊性。这些学生与普通高校的学生有着一定的区别，如学生在学习成绩上普遍较差，由此而衍生的一些问题较为显著，自信心较差，纪律意识淡薄，怪异行为较多，对于未来缺乏正确的认知，在这种情况下，开展思想政治教育工作本身存在一定的难度，但是却又恰恰凸显了开展思想政治教育工作的极端重要性。通过对高职学校学生实施思想政治教育工作能够加强高职学校学生思想道德文化建设，加强高职学校学生理想信念教育和爱国主义教育，构建他们完善的、正确的世界观、价值观和人生观，也是对于“三个代表”重要思想的重要实践，为将高职学校学生培养成社会主义现代化建设的优秀人才，培养复合型人才、创新型和应用型人才奠定基础。从更为宏观层面的意义而言，高职学校学生的思想政治教育有利于促进社会的和谐稳定健康有序发展。