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高职市场营销专业实践教学体系建设与实施 　　【摘 要】高等职业教育是广西高等教育和职业教育的一个重要组成部分。当下经济新常态和广西社会经济的迅猛发展对广西高职高专院校的市场营销专业对于人才的培养提出了更高的需求。但是目前高职高专的实践教学体系存在一些问题，为了使得广西高等职业教育能够培养出符合企业和市场满意的人才，必须解决这些问题。 　　本文通过对目前广西高职高专市场营销专业实践教学体系现状进行分析，发现目前存在的一些问题，并且结合广西的实际情况，提出构建市场营销专业实践教学体系的方法。 　　【关键词】市场营销专业；实践教学体系；构建 　　一、引言 　　（一）研究背景、目的和意义 　　1.研究背景 　　随着经济发展新常态的到来，广西的经济也进入了转型发展的阶段，这带动了广西对于市场营销专业的人才的数量需求。不仅如此，由于广西的经济发展处于转型阶段，正在由劳动密集型向技术密集型转变，这对广西的市场营销专业人才的质量也提出了更高的要求。这对于广西的高等职业教育既是一种发展的机遇，也是一种严峻的挑战。广西的高等职业教育经过一定时期的发展，大多数的院校都已经建立起自身的教学体系，包括理论教学体系和实践教学体系。随着国家和广西经济的稳步发展，这些教学体系逐渐的显现出一些问题，无法满足当前社会下广西企业对于市场营销专业人才的需求，因此在这种环境下，广西的高职高专院校迫切的需要建立起一套能够满足经济发展需求的教学体系。在这种背景下，本文以高职高专院校的市场营销专业为例，选择教学体系中的实践教学体系作为研究对象，探讨目前广西的市场营销专业实践教学体系中存在的问题，并且提出如何构建合理的实践教学体系的建议。 　　2.研究目的和意义 　　广西的高职高专市场营销专业的实践教学体系中的发展现状如何、目前存在哪些问题、如何构建符合广西经济发展需求的市场营销专业的教学体系等问题，这些都是相关学者、企业和行业从业者十分关心和热衷探讨的问题。因此本文针对这些问题作出探讨与研究，具有针对性，能够为广西的高职高专的实践教学体系的构建提供参考建议，因此具有实用性。 　　（二）研究方法和内容 　　1.研究方法 　　（1）文献分析法 　　本论文搜集、整理、分析了大量的关于高职高专市场营销专业的实践教学体系的相关资料，包括国内外的论文、期刊、相关网站和书籍，内容包括广西的高职高专院校的市场营销专业的发展现状等方面的信息，为本文的研究提供了有效、实时的资料。 　　（2）归纳法 　　本文通过对大量的相关文献资料内容的分析，归纳总结出文章需要的内容，例如本文通过搜集整理相关资料，归纳出广西的高职高专院校的市场营销专业的实践教学体系中目前发展中存在的问题等。 　　2.研究内容 　　本文的研究内容主要包括四部分。第一部分为引言，介绍本文的研究背景、目的和意义，以及研究的方法与内容。通过查找相关资料以及总结，本文的第二部分介绍了高职高专市场营销专业实践教学体系中存在的主要问题，包括实践课程设置陈旧、教师参与度低以及缺乏有效的考核与监督。第三部分结合广西高职高专院校的市场营销专业的实际情况，阐述了如何构建市场营销专业的实践教学体系。第四部分为结束语。 　　二、高职高专市场营销专业实践教学体系现状及存在的主要问题 　　（一）高职高专市场营销专业实践教学体系现状 　　市场营销是指在创造、传统以及交换产品的过程中，为客户、顾客、合作伙伴和社会带来价值的一系列的活动和体系。目前广西的很多高职高专院校都开设了市场营销专业。实践教学体系是市场营销专业的教学体系中十分重要的一部分，它是建立在理论教学的基础之上的。市场营销专业的实践教学通常包括实验教学环节、实习环节和社会实践环节三部分。 　　1.课程实验教学的环节 　　课程实验教学的环节是市场营销专业进行实践教学的前提。市场营销专业的实验教学体系是依附于专业课程进行教学的，也被称为附属的实践教学环节。目前广西的高职高专院校的实验教学主要采用的是课内实验的方式，通常是在课堂教学的过程中进行穿插，主要是通过案例分析、现场演练以及课堂讨论等凡是来实现课程知识点的认知和培训，锻炼学生的思考分析能力以及实际的操作能力。市场营销专业中常见的专业课程，例如消费心理学和商品学概论等，在这些理论性比较强的课程教学过程中会进行一定比例的实验教学，使得学生更加深刻的理解课程的内容。而实践性比较强的市场营销的策划与调研、推销技巧和商务谈判等课程也设置了一定量的实验教学环节。 　　2.实习的教学环节 　　市场营销的实习教学环节包括认知实习、生产实习、毕业实习。其中认知实习主要是采取考察、参观真实的企业、大卖场、专业的展厅等来让学生更加直观的接触和认识营销，认识社会的现状。生产实习是指学校设立专门的课程来检验学生对于相关技能的