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高校德育中就业思想教育探析 　　摘要:大学毕业生就业压力逐年增大已是不争的事实,应该说引起大学生就业难的原因是多方面的。除了受国际金融危机影响及国内大学从精英教育跨越式走向大众教育等因素外,一个不容忽视的问题是大学生在思想观念和道德素养上存在不足,不能适应目前的就业形势。作为高校德育必须拓展思路,加强大学生的就业思想政治教育,并把它作为高校德育新的切入点,充分发挥思想政治教育在大学生择业就业中的引导作用。 　　关键词:高校德育;就业思想教育;新思路 　　中图分类号:G641 文献标志码:A文章编号:1002―2589(2010)20―0212―02 　　 　　一、当前大学生就业难的主观因素分析 　　1.在社会多元文化冲击下,大学生理想信念和道德观念相对淡化。目前,在校大学生的理想信念及道德观念应该是积极向上的,但有些大学生在人生观、价值观、择业观和成才观方面还不太完善。由于受社会多元文化的影响,大学生也更多的用务实的心态来排斥理想信念的原野。有些大学生道德行为的自觉及自律意识较弱,造成道德认知与道德行为发展不协调。在道德要求和评价道德规范的认识和内化方面缺乏深度,使大学生在道德生活中产生了“知行脱节”的现象。主要表现为当下毕业生在择业、就业过程中的不诚实现象相当普遍。如,各种奖状、证书造假,学业、专业成绩造假,社会实践活动经历、担任各类学生干部造假等。各级评语更是只有优点没有不足,丝毫看不出其中的差别。有些毕业生在几个用人单位之间挑来拣去而不顾及他人。随意违约、离职现象比较普遍,有些毕业生频繁跳槽不仅占用了过多资源,还严重影响了其他大学生的就业机会和高校的声誉,同时也严重损害了用人单位的利益。 　　2.在社会某些负面影响下,大学生奉献精神和纪律观念产生动摇。在大学的思想政治理论课、形势政策课及一系列的品德教育中,大学生对有志青年奉献社会、主动承担社会责任等道理并不陌生。但一些用人单位普遍认为图安逸、怕吃苦还是占据了部分大学生的思想。“大城市、好单位、高工资”仍是一些大学生的首选。有些大学生尚未奉献,先讲索取。在与用人单位商谈时,许多大学生要求过高,理由是显示自我价值。在工作上只想到自己的发展,不为单位利益考虑。还有相当一部分大学生缺乏艰苦奋斗的心理准备,将读书期间养成的散漫生活习惯带上工作岗位。有些大学生不想干说走就走而不考虑单位的衔接工作与损失。有些大学生虽然没有往日“天之骄子”的耀眼光环,但某些方面在潜意识中仍然存在着“舍我其谁”的思想,在就业过程中不自觉地流露出来,认为所干工作是大材小用而浪费了自己的青春。这种思想与行为最终堵塞了大学生的就业之路。 　　3.在日趋严峻的就业压力下,大学生就业心理和就业规划意识相对脆弱。在对部分高校的调研中我们发现,很多大学生有着“优良”的考试成绩,然而实践能力、团队精神、心理素质和职业道德等方面十分欠缺。择业、就业时很难使用人单位满意。在现实生活中,很多大学生存在自我认识过高、理想脱离实际、心理封闭、害怕困难等心理问题。他们对困难和挫折的承受能力很弱。如,有些大学生一开始找工作热情很高,一旦投递简历而在短时间内没有回音的话,心理极度受挫,便丧失了继续寻找的信心。同时,在校大学生普遍缺乏就业规划的主体意识。只是效仿、克隆成功人士的职业生涯而忽略对自身的科学认识。有相当一部分大学生在就业定位方面自我认知错位,缺少对自身和专业特点的了解。在喜欢做什么、适合做什么和可以做什么的问题上,缺乏明晰的人生和职业规划。面对可供选择的机会犹豫不定,难以抉择。存在盲目从众或同学间相互攀比的心理,致使机会一再错失。 　　二、高校德育中的就业教育思考 　　1.高校德育必须贯穿于就业教育的全过程。在新的历史条件下,大学生就业形势呈现出许多新问题、新特点。高校只有认真研究这些新问题,把握这些新特点,才能有效地开展德育工作。我们看到,在大学生就业压力不断增大,就业形势日趋严峻的今天,全国各高校普遍加大了就业市场的开拓力度。积极组织各种形式的人才招聘活动,完善就业服务,深化就业指导,采取了很多促进就业的具体措施。然而,仍然有为数不少的大学生在择业过程中只顾条件优劣,不顾事业追求。尤其在近年全球经济危机的现实中,一些大学生为保稳定更是挤向机关、事业单位这一独木桥。等、靠、要思想仍然比较严重,“有业不就” 的现象也大量存在。主观上导致很多大学生不能实现就业。其原因就在于国家、社会、高校等出台的一系列措施往往只是更多地为毕业生就业营造了良好的外部环境与客观条件。却忽视了对就业的主体――大学毕业生思想品德与观念的偏差为其择业就业带来的制约和影响。高校必须对大学生系统的、有针对性地开展思想政治品德教育与法治教育,使大学生在择业、就业的过程中转变思想观念。帮助大学生树立正确的就业观与成才观,使其自觉地将个人理