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数学广角教学实录和反思 　　昭化区教研室 四川广元 628021 　　教学内容：新课标人教版三年级数学上册第九单元第一课。 　　教学目标： 　　1 使学生理解并掌握有顺序、全面思考问题的方法，渗透排列组合思想。 　　2 让学生在配一配、摆一摆、写一写、说一说、疑一疑的过程中经历有顺序、全面的思考 　　问题的过程。 　　3 让学生体验展示自己思维过程和结果的快乐，激发学习数学的兴趣。 　　教学重点：理解并掌握有顺序、全面思考问题的方法。 　　教学难点：理解并掌握有顺序、全面思考问题的方法。 　　教学用具：师准备：课件、小黑板、3类学具袋。 　　生准备：练习本 　　教学过程： 　　1 导入新课 　　师：今天想到哪里玩？ 　　生1：数学乐园。 　　生2：湿地公园。 　　生3：不知道。 　　师：看看老师写的是什么地方？板书课题：《数学广角》，齐读课题。今天我们去逛数学广角，跟我走吧。 　　2 学、议、练 　　2.1 教学例1 　　师：我们首先去逛数学广角的服装店。 　　（课件出示教材112页的服装搭配图）。 　　师：上装有哪些？ 　　生1：短袖，牛仔衣 　　师：下装有哪些？ 　　生2：短裙，牛仔裤，长裙 　　师：我想买一套衣服，你建议老师买哪一套好呢？ 　　生3：我建议你买短袖和短裙 　　生4：我建议你买牛仔衣和牛仔裤 　　生5