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现代文阅读题型分析和复习策略 　　摘要：现代文阅读作为语文高考的重要组成部分，在复习中教师必须指导学生弄清现代文的题型以及复习策略。 　　关键词：语文高考；现代文阅读；题型分析；复习策略 　　 　　　“中学生读不懂现代文一直是中学语文教学中普遍存在的问题之一。学生要发展独立阅读能力，真正学会阅读，就要掌握并熟练运用语文阅读策略。”下面我从题型分析、复习方法与策略方面略谈指导高考语文现代文阅读复习的体会。 　　 　　一、题型分析 　　 　　高考中科技文考查重点有：概念的判断与分析、指代分析、范围区分、类别区分、关系区分和推理。第一类题型主要考查学生对原文概念的理解，通过张冠李戴、相近概念区分等方法进行。第二、三、四类题型主要考察学生对原文知识进行区分与判断的能力，比如时间、范围、性质等。推理类题型主要考查学生对文中所述现象或事件的前因后果进行合理判断的能力。关系区分类题型主要考察学生对文中所述内容各种关系的判断的能力。 　　因此，在科技文阅读复习当中，首先要求学生做到认真阅读文章、认真审题、认真分析、认真概括表达。认真阅读可以准确掌握文章内容，认真审题可以明确答案要求，认真分析可以把握题目信息和文章各方面内容的关系，认真概括表达可以让学生答题准确。 　　在要求学生做到“四认真”的同时，教会学生正确的思维方式尤其重要。第一要强调正向思维和逆向思维二者结合起来，在科技文阅读训练当中能让学生更加准确地把握文章当中所述概念的范围、性质等问题。第二要注意文章结构、上下文中句子的关系，严密的逻辑推理探究对提高正确率很有帮助。第三要重点分析题目，明确题目的具体要求以及重点。第四要明确原文内容，强调原文原句的重要性，不可主观臆断。第五要对文章内容多角度思考，多侧面理解。 　　文学类文章具有立意深刻含蓄、结构灵活、语言生动优美等特点，并具有深刻的人文性和启迪性。高中阶段对学生的语文能力提出了具体要求，要求学生具有“理解、分析、表达应用”的能力，在考试大纲当中对学生的阅读能力也提出了具体要求：“1理解1理解文中主要词语的含义2理解文中主要句子的含义。 2分析综合1筛选并整合文中的信息2分析文章结构，把握文章思路3归纳内容要点，概括中心意思4分析概括作者在文中的观点态度5根据文章内容进行推断和想象。3鉴赏评价1鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2评价文章的思想内容和作者的观点态度”。 　　我把高考文学作品阅读题概括为以下几类，并指导学生明确各类题型的答题思路： 　　 　　(一)概括题：对文章内容、中心意思、文章结构等方面进行概括。 　　1　概括文章内容。 　　答题思路：找中心句，注意段首句、段尾句，依据中心句进行概述总括。通过提炼要点，抓关键词句进行概述总括。通过辨认相关性进行概述总括。通过突出开头与结尾进行概述总括。就是抓住具体内容的起始，连接具体内容的终结。通过牵头接尾进行概述总括，其内容的要旨就浮出水面了，因为在一般情况下文章的要点都会在这些位置明确表现，所以抓开头与结尾就会抓住要点内容。 　　2　概括中心意思，其答题思路是： 　　抓题目。抓住文章的关键句；分析结构归纳中心意思。联系时代背景，分析作者的写作背景就能把握文章的时代烙印。 　　3　概括文章结构题 这类题型一般从结构形式、线索、叙述顺序、内容层次、表达详略等五个方面进行提问。 　　 　　(二)理解品味文中关键字、词、句题。 　　1　注音、解释题：此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，但这一类题型一般考查此词在临时语境中的含义，所以结合上下文揣摩分析才有可能答对。 　　2　对指示代词“这、那”所指内容的理解题：多从代词前面文字中找答案。 　　3　问某词能否去掉 回答可以还是不可以并通过解释词义比较有无该词的差别，并结合句子分析该词的作用或妙处。 　　4　品味词语：分析该词的作用，一般从用了什么修辞手法、在结构当中的作用、吐出了什么内容等方面答，并联系上下文、主题、作者意图，说明蕴涵什么道理、思想、感情等。 　　5　问文中关键句子的位置能否调换：答题时先答能否，再指出这两句有什么关系，各自的作用。 　　6　对文中重点句子的理解题：这类题所选的句子一般具有富含哲理、生动形象的特点，在文章结构中处于关键位置，所以解题时结合上下文把富含哲理生动形象的句子的含义用直白明了的语言表述出来即可。 　　 　　(三)理解品味句段题 　　理解语句、语段的作用，这类题问法一般比较笼统，作答时可以从三个方面入手。一从结构上，常起承上启下，过渡、总领全文，开启下文或总结上文的作用；二从写作手法上，常有开篇点题，为后文设伏笔、作铺垫，深化中心、点明主旨，衬托渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等作用。三从内容上有语面的象征义、喻指义，表现的人物思想