高三数学复习学习方法和技巧之我见.docVIP

高三数学复习学习方法和技巧之我见 　　【摘 要】高考是中国学生的一大重要考试，被很多师生和家长看做人生的转折点。在高中学习中，数学占有重要地位，其综合复习对考高成败起到了关键性作用。关于高三数学的复习方法，国内研究文献非常丰富，但为学生切实解决学习困难的少之又少。鉴于此，笔者根据自身学习情况，对高三数学复习问题做出总结，并有针对性地提出解决方案，以期为更多备战高考的学生提供帮助，助其在人生大考中取得理想成绩。 　　【关键词】高三数学;学习技巧;方法总结 　　一、高三数学复习存在的主要问题 　　作为一名高三学生，笔者在学习中发现高三数学复习主要存在以下几方面问题： 　　1.以教师教学为中心，忽视学生学习的实际情况 　　很多教师在课堂教学中会顾及大多数学生的需求，严格按照教学计划完成教学任务，知识复习讲解较多较细，这对于原本已经对知识点掌握很牢固的学生是一种极大的时间浪费。导致学生复习进度慢、自主归纳思考时间不足，复习效率低下。 　　2.忽略教材的主导作用，对课外材料过度依赖 　　教材是高三数学复习的根本。然而实际学习中，很多学生对教材的研究和挖掘不足，甚至摆脱教材，完全依赖课外材料对数学知识体系进行回顾、梳理，习题训练也多为课外资料试卷。这难免丢了西瓜捡芝麻，忽视了基本功的夯实。 　　3.缺乏知识系统总结能力，复习难以形成知识网络 　　学习中，笔者发现很多学生在复习中一味地做模拟试卷，然后不断评分、纠错。这种题海战术有一定复习效果，但如果可以拿出时间对所有知识进行归纳总结，则更能增进自身对数学知识的理解掌握。尤其在高三第二、第三轮复习中，一定要学会将零散的知识进行串联，构建起完整的知识网络，对整个高中数学知识体系有宏观把握。 　　4.考试缺乏科学分析，未能认识错误的根本原因 　　高三数学复习中会经历大量的模拟考试，考试是一个发现错误、纠正错误的过程，对学生心理成长和成绩提升都有着非常重要的作用。但是在考试过程中，很多学生过于关注分数，并没有认真分析自己的答题情况，也没有认识到自己出现错误的根本原因，自然难以拿出解决问题的有效方法，最终导致学生在考试和纠错上花费很多时间，收获却寥寥。 　　5.学习时间规划不科学，缺乏自主学习锻炼 　　高三学习任务繁重，白天课堂上基本都由教师安排，以考试和讲解为主，学生难以抽出时间自主学习。因此，学生想要自主学习，必须把握好晚自习。除了跟紧教师的日常复习步伐，还要做到心中有数、目标明确。利用晚自习时间查漏补缺，加强自身薄弱环节的训练，在遇见自己难以解决的问题时，善于提问，多与优秀学生和任课教师交流。 　　二、复习迎考时要处理的若干关系 　　时间紧、任务重，是高三复习的一个现实状况，学习中同学们会遭遇各种问题和困难，怎么克服？笔者认为在复习迎考时需要重点处理以下几种关系： 　　1.合理处置习题练习与纠错讲评时间的关系 　　首先，高三学生在选择习题练习时候，就应该有针对性。重点、难点、薄弱环节多练习，熟悉的知识点减少不必要的时间浪费。做完习题后，要对自己进行一次“初诊”，找出集中出错的知?R点，并寻找共性，针对性解决，做到巩固到位，稳扎稳打。这样可大大节省纠错讲评时间，提高复习效率。 　　2.合理处理听、说、读、写、思的关系 　　每个学生都有自己的学生习惯，有的人喜欢听，却很少动笔，有的人喜欢思考又不喜欢认真倾听。其实，听、说、读、写、思，每一种方法都可以从不同角度提升高中生的数学素养和思维品质，综合应用这几种手段可以达到意想不到的效果，我们一定要学会正确运用、科学协调其中的关系。 　　3.合理处理基础知识梳理与例题教学的关系 　　首轮复习时，很多知识点学生都已经忘记，为了节约时间，同学们可以在课堂复习前自己温习一遍，有不理解之处，可以先从课本中的定义和公式入手，研究其来源和推导过程，也可以与同学互相讨论研究，在自主学习中加深对数学的理解，如此复习还能给课堂讲解典型例题预留更多时间。 　　三、高三数学复习方法总结 　　根据笔者自身学习经验，总结高三数学复习方法如下： 　　1.树立学习目标，确定科学明确的复习计划 　　目标，即为“旗帜”，是我们前进的方向。而前进的引路者，则是学习计划。在笔者身边，很多同学并没有自己的学习方向，也不清楚自身的实际学习情况，盲目跟从任课教师的复习安排，导致复习无重点、效率低下的情况出现，这样的学生就像一只“无头苍蝇”，自然无法获得理想的复习效果。制定科学明确的复习计划首先要对自身有一个精准定位，了解自己的强项和薄弱之处，并拿出可以落地的详细复习方案。复习计划方案不可好高鹜远，也不能过于保守，以保证自己学习积极性、充分挖掘潜力为最佳。 　　2.按部就班，控制好高三数学三轮复习的节奏 　　通常高三数学复习有三轮过程。第一轮