初中物理快乐学习的方法浅探.docVIP

初中物理快乐学习的方法浅探 　　许多物理概念、物理规律让初中生感到物理难学、难记，怕学物理，老师也感到难教；不管老师多么用心，学生成绩难以大面积提高，甚至出现老师花的时间越多，学生越反感的反差现象，这缘于长期以来，物理教学手段简单，教学模式单一，主要以教师为中心，上课满堂灌，下课题海练，成天逼考试成绩，学生仿佛成了上课、练习、考试的机器去被动地学习，很少有主动表现的机会，更谈不上学习的快乐了. 　　新的时代呼唤课程改革，新课标要求教育创新，所以物理教师必须摒弃过去教学中的弊端，学习新的教育理念，开创新时期的物理教学方法，提高学生学习兴趣，让学生在主动学习中体验物理学习的快乐，从而提高学生的科学素质，要想使学生能体验到物理学习的快乐，在教学过程中就必须有使学生愉快的因素，要使学生在教学手段、教学模式和师生交往中获得快乐，使物理教学充满快乐. 　　1 美化教学手段，营造兴趣氛围 　　物理学是较为抽象的自然科学，枯燥的讲解会使学生乏味，要改变现状，必须采用新的教学手段，吸引学生的注意力，化解教学难度，使其专心致志的学习物理，学懂物理，丰富多彩的教学手段能给学生以美的享受，能体验到学习物理的快乐，营造兴趣氛围. 　　1.1 做好物理实验，激发物理兴趣 　　物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学，绝大部分物理概念和规律都由实验归纳得出，学生对物理实验充满兴趣，因此，做好物理实