初中数学教学中如何的运用多媒体初探.docVIP

初中数学教学中如何的运用多媒体初探 　　【摘 要】现代多媒体技术为初中数学课堂教学提供了一种新颖的教学手段，多媒体技术的应用也推动了初中数学教学模式的转变。为了充分发挥出学生在课堂上的主体地位，培养学生自主学习能力，初中数学教师在教学过程中一定要将多媒体技术引入到教学过程中，以此为学生提供更加丰富的学习手段和学习内容。 　　【关键词】初中数学；多媒体；教学运用 　　随着现代教育技术的推广，在全面推进素质教育的今天，多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种必要且有效手段。多媒体技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，在教学中发挥出极大的优势。计算机辅助教学具有图文、直观、声画于一体，能充分调动学生的多种感官参与学习，因而深受广大教师的青睐和学生的欢迎。如何恰当地、合理地使用多媒体，这也是一个值得关注的问题。本文就在初中数学课堂中如何合理利用多媒体辅助教学谈点粗浅的体会和看法。 　　一、多媒体的运用，激发学生学习兴趣 　　怎样调动学生的积极性是初中每个数学教师最担心的问题，让学生在数学活动中获得快乐，是我们数学教师在课堂教学中追求的目标。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的新颖性、独特性来满足学生的探究心理的需要而引起的。所以，借助多媒体的动态感知可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，使学生主动积极的参与学习。例如在教学“有理数的加法法则”这一课时，教