高职体院体育探究式的语文研究性学习实践初探-课程与教学论专业论文.docxVIP

摘要 本文主要就笔者在高职体院进行体育探究式的语文研究性学习 这一实践探索的前困后果进行论述。全文主要包括以下四个部分。 第一部分主要从高职体院体育探究式的语文研究性学习的含 义、功能、特征这三方面来论述高职体院语文研究性学习的体育探 究色彩。 第二部分主要论述高职体院体育探究式的语文研究性学习的实 践基础。这主要从以下四个方面来展开: (1)高职体院的学生对体 育探究有浓厚的兴趣; (2) 高职体院的学生对语文学习有长期的积 累; (3)高职体院对学生的体育探究有基本的要求; (的 高职体院 的语文教师可以使这三者育机的溶和。 第三部分主要论述高职体院体育探究式的语文研究性学习的实 践过程。这-实践过程主要包括七个步骤:第一步，引导学生认知 价值:第二步，协助学生确定课题:第三步，帮助学生制订计划: 第四步，指点学生采用方法:第五步，指导学生整理资料:第六步， 点拨学生学会表达 1 第七步，提醒学生体验成功。 第四部分主要论述高职体院体育探究式的语文研究性学习的实 践成效。其成效主要表现在:首先，高职体院学生语文学习态度实 现了转变，过去这些学生不喜欢上语文课，而现在则希望经常上语 文课:其次，学生的体育探究热情也得到了激发，他们现在对于自 己所接触的体育新闻、报道、解说等与体育相关的事物都要从语文 的分析角度来问几个为什么，这对于巩固和提高他们的语文基础知 识大有梅益: