差异教学在初中地理教学中的应用研究-教学(地理)专业论文.docx

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差异教学在初中地理教学中的应用研究-教学(地理)专业论文

万方数据 万方数据 A Thesis Submitted for the Degree of Master THE APPLICATION OF DIFFERENCE TEACHING IN JUNIOR HIGH SCHOOL GEOGRAPHY TEACHING RESEARCH Candidate :Wang Dongfang Supervisor :Prof. Zhou Haiying Speciality :Subject Teaching Geography Date of Defence :June,2016 Degree-Conferring-Institution :Harbin Normal University 目录 目录 万方数据 万方数据 目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 摘 要 ............................................................................................................................... I HYPERLINK \l _bookmark1 Abstract............................................................................................................................III HYPERLINK \l _bookmark2 第一章 绪论 ...................................................................................................................1 HYPERLINK \l _bookmark3 一、 研究背景 ..........................................................................................................1 HYPERLINK \l _bookmark4 二、 研究目的 ..........................................................................................................2 HYPERLINK \l _bookmark5 三、 研究意义 ..........................................................................................................2 HYPERLINK \l _bookmark6 (一)实施差异教学是落实教育公平的必要手段 .............................................2 HYPERLINK \l _bookmark7 (二)实施地理差异教学是当代社会发展的必然追求 .....................................2 HYPERLINK \l _bookmark8 (三)实施地理差异教学符合新课程改革的理念 .............................................3 HYPERLINK \l _bookmark9 (四)实施地理差异教学体现新课程标准的要求 .............................................3 HYPERLINK \l _bookmark10 四、 研究内容 ..........................................................................................................3 HYPERLINK \l _bookmark11 五、 研究方法及技术路线 ......................................................................................4 HYPERLINK \l _bookmark12 (一)研究方法 ..............................................................................................

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