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新时代高校思想政治教育的现状及对策 　　摘要：思想政治教育一直是我国教育改革深化的战略部署之一，加强大学生思想政治教育工作对大学生的全面发展起到指导性作用。本文先对新时代下高校思想政治教育现状进行分析，然后针对其中存在的问题提出一些可行性策略，旨在对高校思想政治教育工作的发展提供帮助。 　　关键词：新时代 高校思想政治教育 现状 改革 　　新时代下，社会、经济都在发生着较大的变化。高校大学生思想政治教育也在新时代下面临着更多挑战。目前我国高校思想政治教育并没有完整的、科学有效的针对性措施，如何在新时代下改善传统的教学模式，促进学生思想进步，是高校思想政治教育部门重点研究的问题。 一、新时代下高校思想政治教育现状 　　（一）高校思想政治教育的规章制度不健全 　　高校思想政治教育规章制度的不健全体现在很多方面，第一，由于高校所处的地区、学生所处的时代等方面的不同，导致思想政治教育体系发展水平参差不齐，发展程度非常不平衡。第二，思想政治教育制度建设流于形式。目前，很多高校思想政治教育制度的建设和落实都没有进行良好的协调，导致制度的建设流于形式，充其量只是一种应付上级检查的手段。虽然很多高校的思想政治教育制度相对较为详细，但是没有落实到实际也是现阶段思想政治教育所面临的挑战。 　　（二）师资队伍综合素质有待提升 　　随着时代的发展，我国高校思想政治教育教师的学历、职称结构等都发生了变化。但是从整体上看，高校其他专业学科的师资力量相对较为雄厚，而思想政治理论课程教师多数都处于学历相对较低、进修程度较低的状态，同时高校没有对思想政治进行相关培训，很多直接是学校的行政人员，导致教师的专业水平偏低，不能够针对学生真正的需求展开教学，教学方法相对传统、老套，对学生的发展产生负面作用。在新时代的发展中，高校思想政治教育的师资队伍综合素质急需提高。 　　（三）教学理论与实践转化率低 　　思想政治教育理论内容与时俱进，但是在目前的思想政治教育中，很多内容都已经跟不上时代发展的变化，而一些思想教育工作者安于现状，违背客观教学事实，只注重理论的教学，并没有对学生真正的发展需求展开适当的教学。长期在这种教学方式下学习，学生很容易对理论知识产生厌烦的情绪，进而导致思想政治教育理论教学的失败，同时学生在没有完善的理论知识的支持下，实践环节的实施会更加有难度，使得理论与实践的转化效率低下，不能够达到学生发展的真正需求。 　　（四）大学生政治信念模糊 　　目前大学生的生活条件基本上都很优越，在信息多元化背景的影响下，大学生对政治信仰的概念的是相对较为迷茫的，甚至很多学生的理想信念都很模糊。其主要表现为以下几个方面：第一，政治观念的冷漠性。很多学生对我国政治活动表现冷漠，不愿去了解政府的动态、新闻等，只是注重将精力放在书本的专业理论知识上，忽略了对政治信仰的认同感，导致信仰出现一定的危机。第二，政治信仰多元性。在新时代下，各国的思想潮流与我国思想大潮进行碰撞和交融，导致我国主流思想不断被“侵蚀”，原有的政治理性信念已经呈现出模糊的征兆，对大学生的思想产生较大影响。第三，政治信仰的虚无性。在当前社会的发展中，一些西方资本主义因素对我国社会主义理论产生一定影响，在很大程度上影响了大学生对社会主义的正确理解，很多学生对社会主义的发展并不抱有信息，导致其社会主义在不断动摇，认为政治理想很难实现，进而导致抛弃了政治信仰。 二、新时代下高校思想政治教育发展对策 　　（一）建立具有针对性的改革和创新措施 　　为了解决思想政治教育制度落实不到位、流于形式的现状，高校应当建立具有针对性的改革措施和创新措施： 　　第一，加强高校各部门之间的联系 　　随着大学生数量的逐渐增多，思想政治教育工作的工作量也在不断增加，高校所制定的思想政治教育相关制度也应当不断落实。因此，应当加强高校思想政治教育所涉及到的各个部门之间的联系，加强人才的管理，通过严格的考核机制来对人才进行选拔，加持优胜劣汰的原则，保证思想政治教育人才的高素质发展。 　　第二，充分利用教育资源 　　现阶段，网络资源是非常丰富的，能够为思想政治提供较为全面的教学资源，因此，思想政治教育工作者应当对网络资源加以利用，使其在思想政治教育中发挥积极作用。同时，高校应当利用网络来建立信息交流互动平台，引导学生向教师提供自己的意见，教师也能够将教学评价及时在平台上现实，为教学内容、教学方式的创新提供参考依据。 　　（二）提高师资队伍的综合素质 　　提高师资队伍的建设，除了要求高校要对相关教师进行定期培训外，?应当从教学手段、教学方式、教学互动、教学激励等方面进行综合考虑，切实提升师资队伍的综合素质。 　　第一，改善教学手段和方法 　　教学手段和方法的创新，需要建立在教师渊博知识面的基础上，因此