初中对话作文教学的实践探索-教育学原理专业论文.docxVIP

独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得 的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包 含 其 他 人 已 经 发 表 或 撰 写 过 的 研 究 成 果 ， 也 不 包 含 为 获 得 （注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书 使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作 了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借 阅。本人授权 学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位 论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：2010 年 06 月 3 日 签字日期：2010 年 06 月 3 日 目 录 中文摘要........................................................................................................................................ II Abstract ........................................................................................................................................IV 绪论................................................................................................................................................. 1 一、问题缘起 ......................................................................................................................... 1 二、研究现状 ......................................................................................................................... 3 三、研究思路、研究方法及创新点 ..................................................................................... 7 第一章 当前初中作文现状........................................................................................................... 8 一、学生作文现状 ................................................................................................................. 9 二、教师教学现状 ............................................................................................................... 10 第二章 初中对话作文教学的相关概念和特点......................................................................... 13 一、初中对话作文教学的相关概念厘定 ........................................................................... 13 二、初中对话作文教学的特点 ........................................................................................... 19 第三章 初中对话作文教学的实施.......................................