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民族高校爱国主义教育的方法初探 　　摘 要：爱国主义教育是高校思想政治教育的主旋律，尤其体现于民族高校教学之中。《中国近现代史纲要》课程是高校思想政治教育课的重要内容，在民族高校，实现教学目的的同时，如何加强和提高大学生的爱国主义情感，不仅是思想政治教育的核心内容，也是中华民族凝聚力真实体现的客观需要，这需要教师根据民族地区特点和各民族特征，在具体教学和实践中不断调整，实现民族高校爱国主义教育的目标。 　　关键词：中国近现代史纲要;民族高校;爱国主义教育;功能与方法 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）08-0175-02 　　作为高校思想政治教育课重要内容之一的《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）课程，虽然开设时间不长，但由于课程自身特点，使其在民族高校爱国主义教育中占据了重要地位。该课程通过历史教育的形式，对大学生进行爱国主义教育，帮助大学生在成长过程中树立正确的价值观、人生观和世界观。特别对民族高校而言，通过对中国近现代历史的梳理，让民族地区的学生对本民族历史提高认识，增强对中华民族精神的自豪感。思想政治教育课程在民族地区具有其自身的独特性，对教师提出了更高的要求。就《纲要》课程而言，任课教师在根据学生的具体需要的前提下，由课程本身的具体内容出发，结合民族地区学生的特点和实际问题，采取有针对性的教学方法和有效