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评价理论框架及的应用 　　摘要：评价理论由詹姆斯?马丁在20世纪90年代提出，是系统功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇语法框架。它关注语篇中可以协商的各种态度，考察语言和价值观之间的密切关系。本文介绍了评价理论的产生和理论框架，随后主要运用态度系统对《时代周刊》中由南希?吉布斯写的《年度人物》进行分析。 　　关键词：评价理论 框架 应用 　　 　　 一、评价理论的产生 　　 评价系统是系统功能语言学的新发展，传统的系统功能语言法以小句为出发点研究英语语法，韩礼德将着眼点放在语篇分析的应用上，试图解释语言的衔接和连贯。他从社会学的角度研究语言的三大元功能：概念功能、人际功能和语篇功能，但却忽略了对谈话人的赋值语义的研究(王振华,2001)，评价理论就是在这种空白中应运而生。澳大利亚语言学家马丁进一步发展了系统功能语法,在原有的基础上创造性地提出了评价系统。此系统是一个人际意义系统,人们可利用它来领会各种社会关系。它涉及文本所揭示出来的各种态度,各种情感的强度以及确定各种价值来源的手段(Martin 2001:19)。 　　 作为对功能语言学人际意义的扩展和完善，评价理论就是一整套运用语言表达态度的资源。评价理论把评价性资源依据语义划分为三个方面：态度（attitude）、介入（engagement）和分级（graduation）。它们又被分别细化：态度次系统化为情感、判断和鉴赏；介入细化为自言和借言；级差又分为语势和聚焦。下面详细介绍这三个子系统。 　　 二、评价理论理论框架 　　 （一）态度系统 　　 态度指心理受到影响后对人类行为，文本/过程，及现象做出的裁决和鉴赏。说话人用态度来做判断,把情绪和情感反应与参加者和过程联系起来。态度资源又可依语义进一步分为情感(affect)、裁决(judgment)和鉴别(appreciation)。 　　 情感属心理学中的反应范畴，是对行为、文本/过程及现象的反应。该系统又分三种情况，即“品质”情感、“过程”情感和“评注”情感。评价态度在情感上的表现可能是正面的,也可能是负面的;可能是直抒胸臆的,也可能是委婉暗含的。但它都体现出了说话人/作者的情感和立场。总之说话人或者作者语句中的评价手段很好地表达了说话人/作者的情感和立场,交流的双方若能认真思考其中的评价意义,将在很大程度上推进说话和阅读双方的顺利交流,实现语言的人际功能和交际目的。 　　 裁决系统是根据伦理道德的标准来评价语言使用者的行为。根据制度规范对人类行为可以做出肯定或否定的评判。判定系统属判定又可分为社会评判和社会约束两大类。二者都有肯定和否定两层含义。社会评判的正面意义让人羡慕，负面意义被人批评,但被人批评的行为没有法律效力，只能受到道德上的谴责。而社会约束的正面受人表扬，负面被人谴责，被人谴责的行为则包含法律效力。 　　 鉴赏系统是对文本/过程及想象的评价，属美学范畴。它可分为反应、构成和价值。反应是朝向人际意义的,描写语篇在读者/听者/观看者情绪上的影响，依据产品或过程的影响或质量来做评价。在组成中，根据成分评价产品和过程，看它是否符合各种结构的构成的常规。价值的评定主要根据各种社会常规来评价物体、产品和过程。在对报刊话语的分析中发现，其主要的价值是有关社会意义或显著性的价值，以及有关危害。 　　 （二）介入系统 　　 介入系统用于研究语篇和作者声音来源的语言资源，它关注的是言语进行人际或概念意义的协商方式。介入主要涉及自言（monogloss）和借言（hetergloss）。借言涉及投射、情态、模糊词语等手段。投射包括引述和转述。引述或转述的内容可以是原话或大意，也可以是思想或感受。模糊词语是使用意义模糊的词汇使不同听者或读者得出不同的解读结果。 　　 （三）级差系统 　　 级差即加强或减弱程度，它不局限于任何一个领域，而是跨越整个评价系统。大多评价的价值都根据强度分级，在高与低的连续体上。级差系统可分为语势（force）和聚焦（focus）两个子系统。语势根据力度可以分为强势和弱势。 　　 三、评价理论的应用 　　 本文作者从时代周刊上选取一篇由南希?吉布斯写的《年度人物》，主要用态度系统分析颁奖词中赞誉获奖者的方法。《年度人物》是在纽约市长鲁迪?朱利安荣获2001年《时代周刊》年度人物时，南希?吉布斯为他写的颁奖词。短短三百多字里透露出南希对鲁迪市长在美国9?11事件后的自信、勇敢和坚忍的高度赞赏，和当时手足无措逃避问题的世人形成了鲜明对比。 　　 作者在分析时，发现南希很大部分是采用态度系统对鲁迪市长进行评价。如文中shock, surprise, goodness, unprepared, erupted, bully, rude是从情感方面说当时人们对9?