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陕西省高校大学生课外体育活动的影响因素及对策的研究 　　摘要：本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法等方法，依据分层抽样的原则，以陕西省8所高校1600名大学生为调查对象。探寻陕西省大学生参加课外体育活动的影响因素，充分研究如何发挥高校体育功能,努力促使大学生积极参加课外体育锻炼,促进学生全面素质发展。并为我省高校课外体育锻炼的改革和管理提供参考依据和建议。 　　关键词：陕西省高校；大学生课外体育活动；影响因素 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）18-0247-02 　　0 引言 　　随着现代教育的发展，课程内涵在扩大，超脱传统意义上的课程，所以随着课程观的更新，课外体育的研究已成为学校体育工作者所关注的问题，有关课外体育研究的论文逐渐增多，由此可见，课外体育研究已成为当今学校体育研究的一个新的增长点。做好高等学校的课外体育活动工作，不仅是国家 “素质教育”的重要内容之一，而且还是学生课外体育活动能否科学健康持续下去的保障，并在增强大学生综合素质中有着其他学科无法替代的优势。因此，研究高校大学生课外体育现状并进而有效的开展课外体育活动具有十分重要的现实意义。 　　1 研究方法及对象 　　本研究运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法和数理统计法等方法。以陕西省高校大学生课外体育活动影响因素为研究对象。针对西北大学、长安大学、陕西师范大学、咸阳师范学院、西安电子科技大学、西北工业大学、西安音乐学院、西安美术学院在籍大学生，随机在各校中抽取其中任1-4年级男女各25名学生，抽取每所学校各200名学生，合计1600名学生；24名各校学校体育教师为调查对象。 　　2 陕西省大学生参加课外体育活动的影响因素分析 　　在本研究问卷中，主要针对影响大学生参加课余体育活动的阻碍因素做了调查。通过分析整理归结为八类因素罗列在问卷中让学生从自身的角度进行选择，结果显示如表1所示。 　　2.1 体育场地器材的配备情况对陕西省大学生课余体育锻炼的影响 据表1可知，场地器材的不足是首要影响因素，其中男生71%和女生62.5%持此观点。高校逐年扩招，学生人数不断增加，没有其他办法满足学生的吃饭住宿，只得占用现有的体育场地[1]。在此情况下对于本身就不“富裕”的体育场地更是雪上加霜，学生没有足够的活动场地，索性就不在参加活动，对其积极性打击很大。还有些学校资金都忙于增加了校舍根本没有多余的钱投向体育场地，好的学校还对原有旧的场馆进行修缮，有些都已经无法再使用。没有标准的场地，学生只能在简单的场地“拥挤运动”。学校的扩招使得体育课在全天中安排的至全天，想活动的学生也没有地方。个别高校有了新的体育场馆，为了增加收入而进行收费，使许多学生望而却步。 　　2.2 社会压力对陕西省大学生参与课余体育锻炼的影响 就业的压力，使得学生在学校中就必须为进入社会做好各种准备，要英语四、六级考试，计算机等级，各种证书需要从一开始就要不断地去争取。大学生在一年级忙于学习基础课和适应大学生活，二、三年级又忙于英语过级考试，大部分课外时间都用备考复习上，终于熬到了四年级，又面临着找工作、撰写毕业论文、以及考研的多重压力之下，在面对学习的压力的同时还要承受来自社会各个方面的竞争压力。另外，高额的学费也使许多家庭困难的学生过早地感受到来自经济的压力，通过自己的劳动赚取学费和生活费成为他们不得不考虑的重要问题。 　　2.3 体育教师的状况对陕西省大学生课余体育锻炼的影响 目前，大学体育课只重视对学生体育考试项目练习，却忽视了对学生课余体育运动的指导。调查得知陕西省大学目前80%的体育教师表示不愿意做这项工作，其主要原因一方面是在市场经济迅速发展的进程中高校体育教师的劳动价值被低估。与其他学科相比，教师在指导课余体育活动投入劳动和获得反差较大，课余体育工作量经常以体育课的50%-80%计算。出现此类不平等待遇，对于体育教师来讲只能起到阻碍工作积极性，从而把不满情绪带到体育教学工作中，在很大程度上会影响到学生学习体育技能的兴趣性和积极性。还有就是由于扩招后生源增加，体育教师工作量成倍的增加，长期处于疲劳状态下，没有精力去指导学生课外体育活动，在调查中就有75%的体育教师认为工作负担过重造成无法进行业余训练和指导。 　　2.4 体育兴趣与氛围对大学生参与课余体育锻炼的影响 如果任何体育项目运动对于学生都没有一定的兴趣，也就不可能使其积极参加体育活动，并且能够一直坚持下去进行体育锻炼。因此，体育兴趣对于大学生来讲是非常重要，不仅是促进积极参与的动力，还是“终生体育”基础。在大学时期，不仅是教会学生掌握基本锻炼的手段和方法，更应该培养其对体育运动的兴趣感，特别是在将来的社会上有选择性的坚持体育锻炼。 　　体育