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高职商务英语翻译教学的改革初探 　　摘 要：目前我国英语翻译教学存在诸多弊端，高职商务英语翻译教学也不例外。针对高职商务英语翻译教学存在的问题，文章提出教学改革研究的重点，及翻译教学的合理规划，从而为高职院校培养高技能复合型人才、满足社会需要提高一些借鉴。 　　关键词：翻译；教学改革；整体语言教学法 　　 　　在中国加入WTO，成为国际贸易大家庭一员的今天，职业对外语人才，尤其是商务英语翻译人才从质量和数量上都有了新的要求。高职商务英语翻译教学的目标是培养学生的各种翻译技巧，提高其准确、规范的翻译各类商务英语文本的能力，在未来的翻译工作中高质量地完成翻译任务。为了实现这一教学目标，我们必须改变传统的教学方式，为学生构建开放的整体学习环境，促进他们形成积极的学习动机、学习态度和良好的语言翻译策略。如何更好的开设英语翻译课程，提高翻译教学质量，提高学生的翻译能力？这是本文探讨的重点。 　　 　　一、高职商务英语翻译教学存在的问题 　　 　　高职英语专业不同于本科院校的以外国语言教学为重点的学科，主要指商务英语专业，及其与其他专业相结合的双专科专业，它体现在专业侧重方面，如国际贸易、旅游管理、饭店管理、文秘，电子信息等学科。因此高职商务英语专业在课程设置、教学目标、课时安排和教材使用等方面都与本科英语专业有所不同。那么，高职英语翻译教学的现状如何？存在哪些问题？概括而言