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高职高专院校新生入学教育的方法探析 　　摘要:高职高专院校学生从整体层面上来说有它自身的特殊性,我们应该根据社会需要和新生自身的特点,在刚入学时帮助他们全面设计自我,教他们学会做人、做事、学习和生活，这对刚入学新生的成长、成才及其重要。 　　关键词：高职高专；新生；入学教育 　　 　　新生进入大学校园都抱着复杂的心情，有高考的失落、有重振旗鼓的希望、有对新起点的美好憧憬，也有对未来不可知性的迷惘。而且新的环境也对新生提出了许多现实的压力和要求。环境、心理和思想的急剧变换，造成新生对大学生活的整体不适应，这对我们高等院校，尤其是高职高专院校新生入学教育提出更高的要求。笔者就新形势下的高职高专院校新生入学教育方法进行了一些探索。 　　 　　一、目前高职高专院校新生现状及存在的问题 　　 　　１、高职高专院校新生现状 　　从生源的组成来看,高职高专院校的新生主要由各地高考失利中的落榜者和成绩相对比较差的两类学生组成，虽然具体情况不一，但总体可以归为这两类。 　　从心态上来看，上述两类学生在经历高考后，都具有不同的心理感想，与重点本科失之交臂的高考失利同学可能一蹶不振，抱着消沉失落的心情进入高职高专院校；而成绩较差的同学，侥幸通过高考，取得进入高校读书的机会，这样无疑助长了他们蒙混过关的心态。 　　从学生的整体素质来看，我们不能简单将分数与能力和素质划等号，但我们无