高职院校评学评教数据关联的研究及的应用.docVIP

高职院校评学评教数据关联的研究及的应用 　　摘要：学生评教和教师评学是教育评价的两个不可分割的组成部分，在教育实施过程中均应得到足够的重视。文章旨在运用同步获取的评学评教数据，关联解析教与学之间的相互作用，从更全面的角度考察教师的教学质量和学生的学习状况，也能在一定程度上为二级管理模式下以院系为教学主体单位的考评工作提供有效的参考。 　　关键词：教师评学；学生评教；关联分析；院系考评 　　作者简介：王茂莉（1974-），女，重庆人，深圳职业技术学院教务处，助理研究员。（广东#8194;深圳#8194;518055） 　　中图分类号：G642.475#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）05-0019-02 　　 　　教育评价，作为教育质量监控的重要手段，是高校开展教育教学工作的重点和基础。学生评教和教师评学，作为教育评价的两个不可分割的组成部分，在教育实施过程中均应得到足够的重视。目前学生评教在我国各高校得到了很大的发展，而同步的教师评学工作似乎未能得到及时推广。深圳职业技术学院（以下简称“我校”）同步推行评学评教已经进行了十三个学期，获取了大量实时数据。一般意义的评价数据分析，重在针对教师个体或学生个体进行微观教学质量分析，而本文旨