浅述在英语教学中巧用三十六计之连环计.docVIP

浅述在英语教学中巧用三十六计之连环计 　　在我看来，课堂，犹如战场，在教学过程中，如果学生一无所获，老师就是败将；相反，学生若学有所成，老师就可以胜利而归。因此，面对每一节课，作为老师的我们，必须把它当作一次战斗来打，严肃对待，知己知彼，才能百战百胜。于是，在课余时间，我拜读了《三十六计》，惊喜的是有些策略可以完全借用到教学中去，因此，在我的教学中始终以三十六计之连环计为主线，三十六计指桑骂槐贯穿于整个英语教学中，来处理各类学生的疑难杂症，并收获了很多战果。 　　在我从事英语教学的过程中，我渐渐发现，学生在40分钟的一节课中，一般情况下对于没有兴趣内容只有前20分钟是专心听老师上课的，其余20分钟大半学生开始分心，走神，做小动作，甚至讲话。因此，要提高教学质量，首先必须在整节课中将学生的注意力集中起来，吸引他们的兴趣，整个环节必须环环相扣，缺一不可。于是，连环计占据了很重要的地位！所谓连环计，即“将多兵众，不可以敌，使其自累，以杀其势。在师中吉，承天宠也。”意思是在战斗中不能操之过急，必须环环相扣，连环作战，循序渐进，步步为营，才能取得最后的胜利。教学亦是如此，整个教学过程中，从始至终必须循循善诱，环环相扣，疏忽不得。 　　 　　一、紧抓学生的预习工作 　　 　　一年之际在于春，一日之际在于晨，整个学习过程中，学生的预习工作不能疏忽大意，就像战斗之前必须备好足够的粮草