呼唤教师精神世界独立与自由.docVIP

呼唤教师精神世界独立与自由 　　教师精神世界应该是一个多姿多彩且富有活力与创造性的园地,而教师的人格和个性的独立与自由是这个园地的两道最亮丽的风景。 　　人格――Persona(拉丁语)即是人的性格、气质,能力等特征的总和,教师人格的独立与自由就是指教师自己能够自由独立地寻求健康和谐的情感,顽强坚韧的意志,高尚纯洁的品质和正确的人生观、世界观和价值观。个性(personality)作为一个人带有倾向的本质的稳定的心理特征之总和,它是人的客观能动性的深度结构和重要内容,是人的一种不可缺少的重要素质(心理素质)。教师的个性既同思想品德、科学文化等素质一起,综合构成个人的面貌和力量,又给教师的其他各种素质打上个人印记,使之具有个人特色。 　　教师精神世界的独立与自由是我们永恒的追求目标,没有独立的精神自由,我们永远也找不到作为独立的人的生存快慰!网络的虚拟空间,是我们精神的自由栖所。网络世界是保存个性的园地。爱好网络的人,都或多或少地有自己鲜明的个性特征。他们拥有很强的创造力,在网络世界自由出入,展现自己的生命光彩。网络打破了繁琐的世俗人情,追求简单而深度的生活方式,心灵世界得到最佳的释放,一种淳朴而富有真正自由的生活方式,在网络的天空绽放出多姿多彩的生命光辉,因为,那个世界可以尽情表现每个人的才华,不需要任何的级别与资格的干预。 　　网络的精彩世界,或许能够把人带入忘我的境地