《莲叶青青》教学设计7.docVIP

　《莲叶青青》教学设计 汉渠学校 强月霞 　　【内容简析】 　　这篇课文写的是作者回忆祖母十分喜爱荷叶，每年都在自家的院子里种一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人的孩子治疮的事，赞美了祖母为人善良、关爱他人的高尚品质，表达了作者对祖母深深的怀念之情。 　　【设计理念】 　　课文感情浓烈，非常适合指导学生有感情地朗读。本设计重视学生的阅读感悟和体验，通过品味语句、朗读训练，让学生理解课文的主要内容，体会人物情感，受到爱的熏陶。 　　【教学目标】 　　1.抓住重点词语理解课文中重点句子的意思。 　　3.有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。 　　【重点难点】 　　引导学生把握课文的主要内容，品读词句，体会人物的情感。 　　【教具准备】 多媒体课件（或挂图）、课文录音、 　　【教学时间】 　　 两课时。（此第二课时） 　　【教学流程】 第二课时 一、创设情境，激发学习兴趣。（课前3分钟） 　　1. 播放课件：配乐展示湖面一望无边的莲叶，学生欣赏。 2、学生交流看画面后的感受，根据学生回答相机评价，激发语文学习兴趣。 3、引入课文：作者许永看到了这样一望无边、郁郁葱葱的田田荷叶时，便会生出许多感动，想知道这是为什么吗？我们这节课继续学习17课。 4、教师板书课题，边板书边指导。 二、组织复习（5分钟） 昨天我们我们已经用一节课初读了这篇课文