三年级语文上册二单元教案（s版）.docVIP

三年级语文上册第二单元教案（s版） 三年级语上册第二单元教案（s版） 8* 好伙伴 设计思路： [这篇是阅读。写护林员马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，他们友好相处。具体写乌鸦为落在井里的猎狗送食物的事。本教学设计以“读（）—圈（生字）—画（新词）—匡（三字或四字词语）—拼（生字）—写（生字）—组（两个词语）”七步曲完成自学，充分调动学生预习自觉性，扫清学习生字的障碍，激励学生自主学习；再通过“自己读——质疑——再读——交流——感悟”等多种形式的学习，理解、感悟人与动物、动物与动物之间互帮互助的诚挚情谊。] 教学目标： 1 理解内容，感悟人与动物、动物与动物之间互帮互助的诚挚情谊。 2 培养学生爱护动物、和动物友好相处的意识。 3 认读中“巡、逻、汪、拨、焦”个生字及由生字组成的新词。 重难点分析： [教学重点：明白马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪。 教学难点：抓住“好伙伴”的表现，体会它们之间如亲人般互相关心、爱护的深情。] 前准备： 1体现动物诚挚情谊的录像片段 2温馨的音乐曲 3友情和交友格言 4歌曲《永远是朋友》 教学过程 第1时 一、（展示第三屏 ）看录像片段导入。 　1、板书“好伙伴”，理解“好伙伴”。提问：怎样的朋友才是好伙伴？ 　[2、读题，质疑。启发：读了题，你有什么问题吗？ 　　（预设：谁和谁是好伙伴？他们之间发生了什