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语料库视角下中国学生被动语态使用情况 　　【摘要】被动语态是英语中一种常见的语法，也是英语中最为基础的一种语法。本文以Ant Conc 数据库为依托，主要对CLEC和BAWE两个语料数据中的被动语态使用情况进行分析，旨在为我们在学习被动语态的过程中提供新的思路和视角。 　　【关键词】中国学习者英语语料库；英语学术英语语料库；对比分析 　　【作者简介】贾楠，山东科技大学。 　　一、前言 　　不论是中文还是英文，“被动”作为一种表达动作施者和受者指向性的语态，它的使用是非常常见的，也是许多学者关注和研究的语法现象之一。20世纪80年代，语料库语言学开始发展，由此借助语料库对某种语法现象进行研究成为一种新方法。 　　二、研究方法和?z索过程 　　在进行语料检索之前有必要申明的一点是，英文中表被动的形式有很多，如有“Be+过去分词”、“get +过去分词.”、“become+过去分词”及其他等等，如果把所有的被动进行检索，数据会特别繁多难以处理，所以本文选取了以上最具代表性的构词形式（即 be+Ved；get+Ved；become+Ved）作为检索项。 　　（其中包括be的变形）。 　　首先，我们使用语料库检索软件Ant Conc从中国学习者语料库（CLEC）和英语学术英语语料库（BAWE）中所有的前文所提到的被动结构的句子，然后手动挑选出属于本研究认可的被动语态的句子。中国学习者语料库中的语料（CLEC）都是有附码标记过的，可以用Ant Conc软件检索出标注为fm1，fm2的所有词形错误和标注为vp7的被动语态错误。再根据错误的种类划分以下几类：被动语态词形错误，标注为vp7，1；被动词遗漏错误，标注为vp7，2；被动使用不足，标注为vp7，3；过度使用被动语态导致的错误，标注为vp7，4；此外vp7，1被进一步划分为词根错误（标注为vp7，1-1）和与被动相关的词形错误（标注为vp7，1-2） 　　三、研究结果和分析 　　1.被动语态的各种形式在CLEC和BAWE语料库中的分布统计。 　　从表中可以看出，不论是中国的学习者还是英语国家的学习，最常使用的被动形式就是“be+过去分词”的形式。最突出的不同点就是相比于英语国家的学习者，我国学习者对于被动语态的使用次数很少。 　　2.中国学习者误用被动情况统计。 　　从表中可以看出，本研究使用的中国学习者语料库中，一共检索出227处被动语态误用。在这些错误中，vp7，2（被动词遗漏错误）占的比例最大，高达51.10%，其次是vp7，3（被动语态使用不足），占比30.39%，然后是vp4（过度使用被动语态导致的错误），占比14.98%，其次是vp7，1-1（被动词根错误）占比2.20%和vp7，1-2（被动相关的词形错误），占1.32%。 　　3.分析结果。 　　（1）词形错误出现次数少。因为本研究假定的大前提是所有的过去分词是以ed结尾的规则类动词，所以，在对规则类词进行被动改写时，出现的错误（即vp7，1）占比很少。说明中国学习者在习得被动语态的过程中，有规律的动词改写更容易习得且错误率低。但仍有错误出现，我们可以认为，在此情况下仍然出现了词形错误，可能是由于学习者过度概括了词形变换规则，把本不该加ed 的特殊情况的概括化处理了。 　　错误如下： 　　imitive used animal skins as clothes. It assured [vp7，1-1] that they wouldn’t die of cold [wd2，2-] easily 　　[vp6，2-4] founded for thirty years. It founded [vp7，1-2] in 1961， in [pp2，0-2] that time， there’s 　　（2）被动词遗漏错误占比最大。导致这一类错误的原因主要就是，中国学习者在产出被动句的过程中受到了母语负迁徙的影响。众所周知，中作为一种孤立语，语态是通过“被”，“让”，“给”等词汇来表达和实现的，而不是通过对词形的变化而体现的。这么一来由于受到了母语负迁移的影响，使得学习者在使用被动语态的过程中出现了被动词遗漏的错误。 　　错误如下： 　　[np2，1-1]star will be realized. I am very regreted[vp7，2-] that I have never caught sight of it. But I th 　　an-cut on the screen [sn9，-] what sight it was [vp7，2-0] catch and printing on the paper. [sn8，s]How pe 　　（3）被动使用不足错