强化优势学科建设，提升高校核心竞争力.docVIP

强化优势学科建设，提升高校核心竞争力王 珏 【 】在岛等教育大众化的现在，岛校之间展幵了以核心竞争力为屮心的激烈角逐。大学 的核心竞争力与竞争力不同，也不能将竞争力要素简单进行脊加，而是岛校在教书育人、科 研创新以及资源引进等方而的一种系统的综合的能力。巾丁?学科是体现高校职能最基本的单 元，优势学科起着构成且强化商校核心竞争力的作用，故优势学科建设被认为是提升大学核 心竞争力的关键。 【关键词】核心竞争力优势学科 As the popularization of higher education now , universities are in fierce competition for the core competitiveness. Different from the competition, and instead of the simple sum of competitiveness elements , university core competitiveness is a kind of systematic and comprehensive ability in teaching, scientific research and innovation, and resources introduction. Because that the subject is the most basic unit which reflects the function, and preponderant disciplines constitute and strengthen the core competitiveness of university, preponderant discipline construction is seen as the key of promoting core competence of a University. 【key words ] the core competitiveness; preponderant disciplines 【 】 【基金项目】 21世纪前后，屮国商等教育事业取得了长足发展，发展势头迅猛，商等教育的市场竞 争円益激烈，为了在多层次、多形式、学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系屮优势， 商校核心竞争力作为商校建设的重要部分，更要注重加以培养和加强。 什么是高校核心竞争力 为了解释商校核心竞争力的概念，通过十儿年的研宄目前学术界仍未形成统一的观点。 只有少数的学者对此尝试着经行了概括，例如屮南大学张卫良博士的观点：大学的核心竞争 力是以大学本质与独特资源、不断追求卓越的积累性学识、促进大学不断创新为基本，是大 学组织的集体学习能力，以及协调大学多样化能力、知识和技能的一体化能力。王若梅在对 屮国大学核心竞争力十年研宄经行回顾和综述屮，发现过去十年研究屮主要有能力论、资源 和能力整合论、单一要素论、要素整合论、系统论等五种对于高校核心竞争力内涵理解的理 论观点。笔者认为，无论是经过研宄学习后尝试概括的，还是多角度全而分析的都是对大学 核心竞争力的一个方而的阐述，核心竞争力归根结底还是一个系统的能力，是一个岛校在多 个方面综合能力的体现。虽然没有一个明确的定义，至少我们在理解核心竞争力内涵的时候 要明晰儿个误区。 优势学科和专业代表高校的核心竞争力 所谓高校的核心竞争力，它与高校的竞争力这个概念有所区别，也不能将之作为竞争力 的构成要素，更加不是高校综合能力的总和，一般意义上我们所说的高校综合能力包桮优良 的大学文化、大学制度、强大的师资力:W:与科研能力、岛效的管理能力以及雄厚的办学资源 等。究竟什么才是核心竞争力？结合木校的实际情况，笔者认为是优势的学科建设，原因有 如下三点： 2. 1学科是最基本的高校职能单元 学科是高校教学、科研等的功能单位，是某一科学领域或者说是某一门科学的分支， 是人类经过漫长吋间的探索和研究，经过不断的创新创造积累而成的科学分类，是自然、社 会、人文三大知识系统内子系统的集合概念，是经过不断完善，最终形成的相对独立的知识 体系。在高校建设中，学科可以说是高校的细胞组织，是科学研宂与教学的核心部分，它为 商校聚集了教学与研宄的学术力煊、推出优秀科研成果、从事知识创新、培养各类服务人才 提供了平台。高校的人才培养、基础教学、师资队伍建设、科学研究都是将学科作为基本单 元来划分的。学科是高校各种功能活动的载体，是人冰培养，社会服务和科学研究等活动的 基础，竞争的核心已经逐渐开始趋向于高校学科以及专业当前所具备的实力上。 随着社会的发展，“学科”取代了单纯的教学单位，己发展成一种包容性很强的办学实 体和学术组织。现