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小学经典诵读倡议书 关于小学经典诵读倡议书篇1 尊敬的老师、亲爱的同学们： 书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明传承 和延续。 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁 的读书氛围，借本校第三届“读书节”活动为契机，扎实而 有效地开展经典诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享 受阅读的乐趣。 让学生们在诵读过程中获得传统经典文化的基本熏陶 和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道 德素质，增强民族自信心和自豪感。 我校本学期特开展以“读千古美文，做少年君子”为主 题的经典诵读活动，将经典诵读与孝心教育有机结合起来。 风乍起，吹皱一池春水。 诵读《弟-子规》，与古人居;诵读《德道经》，与老子谋。 为此，我们倡议： 、热爱国学，亲近经典 系统接触影响中国文化最为深远的经典著作，包括《弟 -子规》、《三字经》、《唐诗三百首》等美文名篇，通过多种 方式学习、熏陶、诵读、理解。 、让读经典，诵经典成为我们学习的一部分，坚持与 同学，家长分享交流读经典的快乐与心得。 三、 做到储蓄经典美文，培养文明行为。 从自己开始讲文明话，做文明事，远离自私，远离冷漠， 让经典的忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念 在校园、家庭、社区扎根、生长、开花、结果，传颂在校园 和社会每个角落。 四、 “诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成 诵”的理想境界。 鉴于此，提出如下要求：国土资源文秘网收集如rl# （一） 保证诵读时间。 每周二晨读为经典诵读时间，每月最后一周的周一为全 校“经典诵读”展示时间，全期经典诵读全校集体展示四 次。 采用先全校集体朗诵后分年级朗诵的形式，积少成多， 持之以恒，各班努力做到“读而常吟之”，“学而时习之”。 （二） 注重校内向校外延伸，利用主题班队活动、节假日 开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。 例如开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、 “读书小能手”等评选活动。 （三） 每天布置家庭作业时，根据本班实际情况加入诵读 内容，家长督促签字。 （四） 各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下， 在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开 展形式多样的诵读活动。 老师们，同学们，积极响应我们的倡议，积极投身到经 典书籍的诵读活动中来吧!让我们行动起来，与经典同行， 以圣贤为师，诵读经典美文，塑造金色童年，传播中华文化， 为中华民族的伟大复兴而坚持不懈！让我们的校园书香四 溢，让我们“读千年美文，做少年君子！” 倡议人： 日期：2017年XX月XX日 关于小学经典诵读倡议书篇2 敬爱的老师、亲爱的同学们： 阅读，让贫乏和平庸远离我们； 阅读，让博学和睿智丰富我们； 阅读，让历史和时间记住我们； 中国古人有读万卷书，行万里路之传统。 今天，大家一时不便行万里路了，就让我们一起多读几 卷书吧。 开卷有益，益己、益人、益民族、益国家。 让我们尽快行动起来。 使我们的校园，我们的课堂“风声雨声读书声，声声入 耳”。 在柔软的纸张和好看的方块字里面，感受智慧得到启 迪。 读书的时候，我们欣赏的是别人的思想，熏陶的是自己 的灵魂，所以我们必须读书。 无论时代如何变迁，一本好书都将一如既往地升华着我 们的思想，荡涤着我们的心灵，给予我们知识，丰富我们的 人生。 在这个飘荡着书香的季节里，我代表花园小学全体师生 再次向全区师生发出倡议：抽出一点点时间，拿出一点点诚 意，找出那些放在书橱里很久的图书，哪怕每天只是阅读几 行，甚至是听一则关于书的故事，这样，在每一个有书的日 子里，我们都将是幸福的。 同学们！让我们的知识更加博大，让我们的胸怀更加宽 广，让我们的生活更加精彩。 让经典走进校园，走进课堂，走进家庭，走进我们的心 田，让经典伴我们一步步走向成功！ 倡议人： 日期：2017年XX月XX日 关于小学经典诵读倡议书篇3 尊敬的老师、亲爱的同学们： 中华诗词，源远流长，博大精深，体现并蕴含着中国传 统文化的精髓，放射着中国传统经典的哲理光芒。 此次的“中华经典诵读”活动是我校校园文化艺术节 系列活动之一。 一周以来，各班级按照学校有关要求，认真组织开展了 轰轰烈烈的诵读经典诗文比赛活动，班主任及语文教师都积 极筹备、排练，为诵读精心设计队列、串词、服装等等，付 出了很多。 在此，我提议用我们热烈的掌声表示对他们的感谢！ 通过刚才各年级的精彩诵读，可以看出大家对经典的诵 读热情，用不同形式的形式来表现出对中华经典的理解。 希望全体师生能借“中华经典诵读”活动的东风，开/PC 希望全体师生能借“中华经典诵读”活动的东风，开 /PC 好各项读书活动增长知识，开阔眼界，陶冶情操，构建“书 香校园”。 在此，我向全体同学郑重发出如下倡议： 1、 活动还应继续，随时随地感受经典文化的魅