《在阅读中培养学生写作能力的探讨》-毕业学术论文（设计）.docVIP

在阅读中培养学生写作能力的探讨 【摘要】怕写作文，认为作文难写是不少初中学生的共同心态。作为一名语文教师，如何带领学生走出困境，我结合自己的工作实践，就关于指导学生在阅读中培养写作能力方面，谈一下自己的一点体会。 【关键词】阅读；写作；能力 很长时间以来，作文教学一直成为师生的一种困惑，教师愿意讲评而不愿意批改，学生愿意听而不乐意动笔的局面曾使许多教师黯然伤神。怕写作文，认为作文难写，是不少初中学生的共同心态。如何带领学生走出困境，走向写好文章的彼岸，是我们作为一名语文教师所面临的一个现实、而且急需破解的一个课题。 古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这是古人对“读”和“写”的关系的认识。阅读是人类获取各种知识、了解各种信息的一个主要渠道。积极引导学生进行阅读，可以让学生从中汲取营养，积累词汇、开阔视野，还能学习各类文章的写作规律，从而解决学生作文难的顾虑。但是，阅读仅靠课本上数量有限的几篇文章，既不能满足学生的好奇心和求知欲，也不能提高学生们的写作能力，只有让学生热爱阅读，多读课外报刊、杂志、古今名著等，使学生有了大量阅读量的积淀，才能写出有真情实感的文章来。下面我就引导学生在阅读中培养写作能力的探讨方面谈一下我个人的一点体会。 一、更新语文教学观念，使作文教学向课外阅读开放 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，阅读，再阅读。”