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·12 · (FLLTP)2013 3
外语教学理论与实践 年第 期
*
谈台湾高教专业英语教育的实践
——— 以成功大学专业英语课程为例
成功大学 邹文莉
: Career English 、
提 要 本文主要对作者过去在 上发表的一系列针对成功大学专业英语课程之建置 内容
。
及评估重新整理并做一完整汇报 希望透过成功大学专业英语课程之实践能提供从事大学专业英语教学的
、 , , 。
单位及人员相关的知识 经验及分享 让大学专业英语教学发展得更完整 嘉惠成千上万的莘莘学子
: ; ; ; ;
关键词 大学英语教育 专业英语 学术英语 能力指标 成效评量
1. ,
背景介绍 课的课程 许多高等教育机构也逐渐广泛采用英
, ,
随着世界脉动的加快 国际间的经贸与文化 语原文书作为课堂教科书 这些措施固然是为了
,“ ” 。 ,
交流日益频繁 全球化 已是台湾必走之路 台 藉此提高学生英语专业能力 但也使得学生在学
, 。 ,
湾企业界近年来为了适应全球化竞争趋势与全球 习上感到压力 造成他们的焦虑 因此 为了帮助
, , 学生消弭学习障碍、
布局发展 有高达四成五在招募人才时 将英语能 结合学生的英语能力及其专
, , ,
力列为基本条件 因此 英语已成为加入全球化职 业知识 各大专院校在近十年里已陆续实施专业
。 Graddol (2006 ) English ,
场竞争的门票 学者 在其 英语课程 以期提高学生在国际上的专业竞争能
Next , 。 ,
一书中指出 英语学习及教学将因为现今非 力 再者 虽然英语能力在日常生活对话及社交
——— ——— ,
英语国家 尤其是中国及西班牙国家 的经 场合是重要的 学生也需要特殊的语言工具以达
济崛起而呈现新的面貌, 到日后工作上的要求, ,
因应而生的未来世界通 或做研究计划 或进修以出
———Graddol “ (Global
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