苏教版语文三年级下册优秀教案《花瓣飘香》教学设计.docVIP

苏教版语文三年级下册优秀教案《花瓣飘香》教学设计 教学目标： 知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文;精读品 味课文人物语言，练习分角色诵读课文。通过朗读等方式 培养和提高学生的阅读感悟能力、朗读能力和想象能力。 过程与方法：感悟人物内心的世界，在分角色朗读课 文中，能较好地表达人物的美好情感。 情感态度价值观：通过学习课文，懂得小女孩的内心 世界，体会小女孩的一片爱心，受到敬爱父母的教育；培 养敬爱父母的思想品质，陶冶情操。 教学重点：让学生通过充分的朗读，体会小女孩与母 亲之间真挚、纯朴的感情。 教学难点：理解课文内容，明白为什么说小女孩是个 懂事的孩子。 教法：插图想像法，以读代讲法 学法：促读理解法、自主、合作、探究的学习方式 教具准备：生字卡片，投影片 课时：2课时 设计理念：充分鼓励学生通过自己读课文来体会作者 的意图，辅之以教师的暗示和引导及课堂讨论，训练学生 的思维能力和表达能力，加强团结合作精神。 第一课时: 一、谈话导入，揭示课题 1、春天是百花盛开的季节，各种各样的花都在尽情吐 露自己的芬芳。瞧，这个花园里开满了什么花？ 生：月季花。 2、 月季花在气候温暖的地方四季都可以开花，所以人 们又叫它“月月红”。我们走进其中一朵，仔细观察一下， 描述一下它的样子。 生：月季花红得像一团团火。 生：月季花的花瓣从里到外一层一层相互交叠，相互 簇拥着。 生：月季花色彩缤纷，有红色、粉色、白色、黄色、 绿白色，还有珍稀的蓝紫色。 3、 这节课我们将去认识一位像月季花一样美的小女孩。 4、指导瓣的写法。 “辨” “辩” “辫”与“瓣”，须分清，要记牢： 点撇为分辨， 有言是辩论, 绞丝是辫子, 瓜地开花有花瓣; 看清字形多想义, 勤认多用不混乱。 二、检查预习情况 1、出示词语： 俯在 花瓣 绒布 惶恐 眼眶 懂事 清香不知所措 2、同学们在课前已经预习了，能把课文读通吗？愿意 来读给大家听的请举手。看看课文，该请几位同学来读比 较好呢？ 3、课文写了哪几个时间段中发生的事？请你找出表示 时间的词语。 生：一天清晨、几天后的一个清晨、第二天早晨 4、知道课文讲了一件什么事吗？谁来说说。 生：一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈。 5、 这个小女孩为什么摘花？为什么只摘一片花瓣？ 生：送给生病的妈妈，让她高兴。 生：她舍不得把花都摘了。 6、 你觉得这个小女孩是一个怎样的人？课文中用了一 个什么词来形容？ 生：她是个懂事的、孝敬母亲的好孩子。 三、指导学习生字。 摘、滴房中皆为 皇上心慌慌为 工人平凡心伟大为 人在府门外为