大班语言教学活动教案设计 云彩和风儿.docxVIP

大班语言教学活动教案设计 《云彩和风儿》 　　教育活动目标：　　1、通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感。　　2、了解风能使云彩发生变化，感受散文诗的语言美和意境美；　　3、尝试用“风儿轻轻吹，云彩变成……，是……，在……”句式进行诗歌仿编，并能够在集体前清晰、完整、大胆的表达。　　活动重难点：　　重点：通过诗歌欣赏，体验云彩变化多端所带来的乐趣，萌发热爱大自然的情感　　难点：尝试用“风儿轻轻吹，云彩变成……，是……，在……”句式进行诗歌仿编，并能够在集体前清晰、完整、大胆的表达　　活动准备：　　物质准备：多媒体课件、优美背景音乐　　经验准备：活动前，幼儿已经观察过云彩的变化，对“风吹云变”现象有一定的感知和了解　　活动过程：　　【开始部分】　　向幼儿展示云彩图片和风声，引出云彩和风儿这对好朋友的关系，导入主题。　　【基本部分】　　1、完整欣赏散文诗　　结合课件，教师有感情配乐朗诵。　　2、分段学习散文诗　　让幼儿重点分段学习　　二、　　三、四段，教师操作课件，让幼儿直观地看到对应诗歌内容的动画，引导幼儿自己说出诗歌内容，教师再加以总结，以帮助幼儿更好地熟悉诗歌内容，为后面的朗诵以及仿编诗歌打下基础。　　3、朗诵散文诗　　（1）结合课件朗诵　　教师操作课件，分句带领幼儿朗诵。　　（2）结合背景音乐，有感情朗诵　　教师带领幼儿，跟着音乐节奏有感情朗诵散文诗。