《马路上》教学案例.docVIP

《马路上》教学案例 教学目标:　　　1、 通过教学鼓励学生借助拼音把儿歌读准读通顺。　　　2、 通过学习牢记安全常识。　　　3、 认识基本笔画竖折折勾；认识八个生字并试着运用。 教学重难点:　　　1、 借助拼音把儿歌读准，读通顺。　　　2、 认识本课生字，记住基本笔画竖折折勾。教学过程: 一、 图画导入，揭示课题。（音效汽车声）　　1、师：丁丁来接我们了，他带大家来到了哪里了？　　　　　生：马路上　　　 师板书课题马路上　　　　　师：上字是翘舌音大家要注意读准。有谁知道马字该怎样写？请大家和老师一起书空一遍。　　　　　生：边书空边读笔画名称竖折折勾。　　　2、师：这个“马”字有我们今天新认识的一个笔画“竖折折勾”大家和老师再写一遍。（田格黑板）　　3、师：马路上都有什么东西？谁来说说看？　　　　　生：马路上有红绿灯。　　　　　生：有树。　　　　　师：请说完整。　　　　　生：马路上有树。　　　　　生：马路上有人。　　　　　生：马路上有小轿车、出租车。　　　　　师：你观察得真仔细，连车的种类都能说得出来。　(设计意图:课前已布置学生观察马路上有什么事物，培养了他们的观察能力。本环节可以了解学生课前预习的情况，同时学生在听同学回答的过程中也能丰富自己的积累。)　　二、 学习课文　　1、师：马路上最多的