小学语文教案-第四单元.docVIP

第四单元 【单元导读】 动物是我们人类的朋友古今中外许多作家妙笔生花为它们写下了一篇篇生动的文章本组的课文有的是不同作家写相同的动物有的是同一作家写不同的动物。我们来认真读一读具体感受作家笔下栩栩如生的动物形象还可以试着比较一下课文在表达上的不同特点。 学习本单元的课文我们要运用“从内容中体会思想”的方法在整体感知课文的基础上读懂重点句段理解课文内容。同时要与自己熟悉的小动物相联系找出小动物的习性特点然后再联系课文具体学习最后转化成爱护动物、保护动物的实际行动。 　白鹅 一、教学目标 【知识与技能】 会认8个生字会写12个生字。正确读写“高傲、郑重”等词语。 理解、积累好词佳句能有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分。 学习作者的写作方法体会作者用词的准确性和幽默风趣的特点。 【过程与方法】 朗读课文在自主合作探究中学习本课知识。 【情感态度与价值观】 了解白鹅的特点体会作者对白鹅的喜爱之情。 二、教学重点 了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的并养成仔细观察的习惯。 三、教学难点 学会抓重点词句了解白鹅的特点能体会到作者运用对比、拟人明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 四、教学时间　　　2课时 第一课时 一、课时目标 整3自然段。 二、导学过程 (一)谈话导入 一提到鹅谁都会脱口吟出“鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波。”这首诗着眼于鹅的形象特征而今天要学习的课文侧重点是白鹅的性格特