青少心理发展与教育-作业.docVIP

第七讲 青少年自我的发展作业 第七讲 练习题 一、概念解释 1．同一性扩散：是指个体既没有体验危机(也就是说，个体还没有探求有意义的选择)，也没有自我投入。换句话说，他们不仅没有对职业和理想选择做出决定，而且对这些问题也很少表现出兴趣。 2．自我概念：自我概念是通过经验相对经验的理解而形成的自我知觉，或者说，自我概念是个体的自我知觉，这种知觉源于对人际互动、自我属性和社会环境的体验。 3．自尊：是指个体对自己所持有的一种肯定或否定的态度，这种态度表明个体相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的。简言之，自尊就是一种个人的价值判断，它表达了个体对自己所持的态度。 4．自我同一性：同一性是指在过去、现在和将来中，对“自己是谁?”“自己还是原来的自己”，“自己自身是同一实体的存在”等问题的主观感觉或意识。 5．心理延缓期：在现代社会中，同一性发展本身所固有的复杂性使青少年需要一个心理延缓偿付期，即在这一时期内，青少年可以合法地延缓在社会中所必须承担的责任和义务。也就是说，在承继儿童期之后的青少年。 6．同一性早期完成：是指青少年做出了自我投入，但是没有体验危机。 二、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的选项） 1．埃里克森提出的自我发展的八个阶段中，勤奋对自卑是哪个阶段所要解决的心理社会任务？（A ）。 A．学龄期 B．青少年期 C．成年初期 D