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浅谈如何备好小学数学课 原底社区小学 郭振军 摘要：备课是上好课的前提。新课程标准的实施，直接促进了教师备课方式的变革。备课不再是教材内容的简单诠释、教学过程简单安排、教学方法的简单的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发，依据学情确定教学好起点方法和策略。 关键词：备课 教材 学生 教学过程 中图分类号:G622文献标识码: A 文章编号:1002-7661(2012)24-115-01 引言：教学是一门艺术。不管你是个人备课还是集体备课，都必须经过周密思考，精心设计教学过程，充分细致地做好准备工作，才能更好地提高40分钟的教学效率。那到底怎么备好数学课呢?我认为首先必须从下面三方面下手： 一、备课要备好教材 　　1、认真钻研大纲，明确教学目的。 　　教学目的是一切教学工作的出发点和归宿，是教学工作的灵魂，也是教学评价的依据。评价一堂课，应该首先看这堂课目的定得是否合适，为完成目的所采取的教学措施是否得当，教学目的完成情况如何。这就是说，一个数学老师备课时首先要确定教学目的，再考虑为完成教学目的应采取哪些措施。要明确教学目的，就必须学习并钻研教学大纲。 　　2、从整体出发，系统分析和研究教材。 　　数学是一门系统性很强的学科，所以，数学老师要按照“整体-部分-整体”的原则认真备课，吃