学生过程反馈教学改革论文.docxVIP

　　1基于过程反馈的教学改革11改革教学内容采用循序渐进的方法，将课程的内容分为动态网页开发基础页面入门知识、开发技术、基于的应用开发设计模式在开发技术中的实现与框架技术等、数据库应用框架概念、实体映射、实体关系映射、查询、对常见数据库、、的操作方法等、企业级开发技术企业级开发中团队合作的工具、日志工具、版本工具、报表工具、集成框架等几个阶段。 　　学生学完每个阶段课程内容后，都能独立的完成项目，但是每个阶段所完成的项目是有区别的，如动态网页开发基础学完后，学生可以独立完成一个小型的网站项目，此阶段技术的特点是易于理解，易于开发，但是如果项目较大的话，一个人就很难完成，也很难去管理这个项目；这时就要使用设计模式去开发和管理项目，这个阶段的知识学习完成后，可以以团队的开发和维护一个中型项目，团队成员以分层的方式去划分工作模块和内容，能让各个组件完成自己的使命，不再会像纯页面那样所有的工作都在一个页面中完成，但是如果项目更加复杂，需要管理版本、需要输出报表、需要进行多个框架的集成时，这个阶段的知识就又有些无能为力了；这时就要用企业级开发技术的知识，这个阶段学习完成后，可以以团队的形式完成中大形企业级项目的开发，能提供版本管理、日志管理、报表生成、网页图表、框架集成等功能。 　　使用能用和面向对象的方式进行关系数据库的操作。 　　但是后面的阶段如果直接学习的话，又比较难以理解。